【最新】2018河南特岗教员测验真题及答案(完全版)收费下载

时间:2018-11-01 义务编辑:liujunxia

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2018河南特岗教员雇用15500人;

口试时间:2018年8月12日上午9∶00—11∶00

面试时间:2018年8月24日—26日

2018年河南省特岗教员雇用测验真题

(测验时间:120分钟满分:150)


一、单项选择题 (每题 2 分)

1.习近平总书记在党的十九大年夜申报中指出,中国特点社会主义进入新时代,社会重要抵触曾经转化为( )

A.人平易近日趋增长的美好生活须要和不均衡不充分的生长之间的抵触

B.人平易近日趋增长的美好生活须要和物质产品不丰富之间的抵触

C.人平易近日趋增长的幸福生活须要和不均衡不充分的生长之间的抵触

D.人平易近日趋增长的幸福生活须要和物质产品不丰富之间的抵触

2.中共河南省委第十届委员会第六次全会提出河南的三大年夜精力财富是( )

A.艰苦斗争精力、红旗渠精力、焦裕禄精力

B.愚公移山精力、红旗渠精力、南街村精力

C.愚公移山精力、红旗渠精力、焦裕禄精力

D.艰苦斗争精力、红旗渠精力、史来贺精力

3.新中国成立以来,党和国度出台的第一个专门面向教员部队扶植的里程碑式文件是( )

A.《村庄教员支撑筹划(2015—2020 年)》

B.《关于周全深化新时代教员部队扶植改革的看法》

C.《国度中经久教导改革和生长筹划纲领(2010—2020)》

D.《关于建立健全中小学师德扶植长效机制的看法》

4.以下说法缺点的( )

A.严禁中小黉舍组织要肄业生有偿补课

B.严禁在职的中小学教员参加校外培训机构组织的有偿补课

C.在职中小学教员可认为生病告假先生无偿补课

D.在职中小学教员可以推荐进修艰苦的先生艰苦的先生到校外培训机构参加有偿补课

5.小先生小明屡次迟到迟到,捣乱教室次序,教员和黉舍可以采取的管理方法是( )。

A.体罚

B.停课

C.解雇学籍

D.批驳教导

6.《学记》中表现启发性教授教化准绳的名句是( )。

A.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达

B.不陵节而施

C.建国君平易近,教授教化为先

D.禁于未发之谓豫

7. 与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也。表现的影响人生长的身分是()

A.自我认识

B.社会情况

C.遗传本质

D.主不雅尽力

8. 教员与专家合营协作将实际成绩作为主题停止研究的办法是()

A.实验法

B.不雅察法

C.查询拜访法

D.行动研究法

9. 泰勒主意,肯定课程目标时,起重要推敲的身分是()

A.学科专家建议

B.先生兴趣和须要

C.社会生活

D.家长须要

10.师生关系在人际关系层面上的特点是( )

A.教授教化相长

B.平易近主对等

C.相互促进

D.授受关系

11.“为中华之崛起而读书”表现了《中国粹生生长核心素养》中的素养是()

A.义务担当

B.实际创新

C.学会进修

D.安康生活

12.班级文明扶植里,教室板报、名言、班级言论等属于()

A.物质文明

B.精力文明

C.组织文明

D.制度文明

13.以下选项表现教员休息经久性特点的是( )

A.桃李不言,下自成蹊

B. 学高为师,德高为范

C.十年树木,百年树人

D. 学而不厌,诲人不倦

14.教员展示实物、标本让先生不雅察,这类导入新课办法属于( )

A.直接导入

B. 成绩导入

C.故事导入

D. 直不雅导入

15.生长性教授教化实际的代表人物是( )

A.布鲁纳

B. 布卢姆

C.赞可夫

D. 巴班斯基

16.亮亮语文成就一向不好,虽几经尽力但并没有成效,因而语文课上不听讲,不造作业。这类心思景象属于( )

A.习得性无助

B.自我效能感

C.希冀效应

D.思想定势

17.小明对“为甚么偷器械是纰谬的”这一成绩答复是“捉住会挨打”,由此可以断定其品德熟悉生长处于( )

A.前风俗程度

B.风俗程度

C.后风俗程度

D.超风俗程度

18.先生背会一篇课文用了 10 分钟,然后再花 5 分钟读该文章,这类知识保持办法属于( )

A.及时复习

B.应用记忆术

C.恰当过度进修

D.公道分派进修时间2018 河南特岗教员交换群:799839901

19.有关气质与性格关系,缺点的是()

A.气质是后天的,性格是后天。

B.气质无短长之分,性格有短长之分。

C.气质表示得早,性格表示得晚。

D.气质可塑性大年夜,性格可塑性小。

20.小强不善于交友同伙,语文、英语成就普通,但善于绘画。根据加德纳的多元智力实际,小强具有较高的()

A.空间智力

B.说话智力

C.数学逻辑智力

D.音乐智力

21.上完一节饶有兴趣的课,先生不受该节课影响,自发进入下节课的进修。这类景象属于()

A.留意分散

B.留意的起伏

C.留意的分派

D.留意的转移

22.儿童的现有水平和行将达到的生长程度之间的差距,维果茨基称之为( )。

A.先行组织者

B.比来生长区

C.进修预备

D.教授教化支架

23.讲解“果实”概念时,教员应用变式给先生出现苹果、花生、棉籽等实物,其重要目标是( )。

A.激起进修兴趣

B.惹起先生留意

C.凹陷本质特点

D.丰富先生想象

24.测验掉利时不是垂头丧气,而是卖力分析掉败缘由,肯定尽力偏向。这类对待波折的方法是( )

A.宣泄

B.抓紧

C.心思补偿

D.认知重组

25.先生应用列提纲、画搜集图等方法加强进修后果,这类进修战略属于( )

A.组织战略

B.调理战略

C.复述战略

D.筹划战略

2、案例分析(本大年夜题共 3 小题,每小题 10 分,共 30 分)

26.案例分析一河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风欲望小学教员李芳,从教以来,29 年如一日,周全贯彻党的教导方针,辛苦垦植,忘我贡献,在平常的任务岗亭上创造出不平常的事迹;她积极推动本质教导,重视对先生的思维教导和健全的人格培养,用本身的言行感染先生;她赓续进修,一直保持用最早辈的教导思维和办法教导先生,总是以新的课程理念打造每堂课,她的课活泼活泼、充斥豪情,深受先生爱好;她一直把每个先生都看作本身的孩子,对所教授教化生的性格、爱好、家庭情况都管窥蠡测,尽心赞助每名艰苦先生,是先生心中的好师长教员、好“妈妈”。在先生面对危难的逝世活一刹时,她挡在先生身前,用生命完成了最后一堂课!

问:请从教员职业品德的角度对该案例停止分析。

27.张师长教员选了一篇课文改编成教材剧,分派扮演义务时,听到了先生们的群情,先生 A 说:“师长教员怎样选了这篇课文,又长又不好演。”先生 B 说:“你管呢,让演甚么就演甚么呗。”先生 A 又说:“我可不想演”因而张师长教员就请不想演的先生谈谈本身的看法,先生 A 说;“您 选的课文不好,并且您每次都是写好脚本让我们演,为甚么不让我们本身来试一试呢?”经过推敲,张师长教员把编导的义务交给了先生 A,她高兴的接收了义务,与同窗们磋商扮演哪一课,并请师长教员做参谋。终究,教材剧扮演异常成功,师生合营品味了收获的的喜悦。

问:请结合基本教导课程改革的教授教化理念对该案例停止分析

28. 四(3)班的小东,异常玩皮,不讲卫生,上课爱打打盹儿,进修成就也不好,同窗们很不爱好他,他也常表示出破罐子破摔的模样。班主任黄师长教员看在眼里,急在心上。一次班会活动,黄师长教员发明小东在台上沉着自若,还很滑稽,就及时表扬、鼓励了他。在一次“班级之最”评选中,小东被评为“小品演的最好的人”。由于小东点子多,大年夜家选他做了班会策划组的组长,取得师长教员和同窗们的肯定后,小东积极其班集干事,变得干净整洁了,也爱进修了。本来最不爱好上黄师长教员的英语课,如今是英语课上说话最积极的人,进修也有了明显的进步。

问:请从德育准绳对此案例停止分析。

3、阐述题(本大年夜题共 1 题,15 分)

29.请结合实际阐述若何培养先生优胜的意志品德。

四、教授教化设计(本大年夜题共 1 题,15 分)

30.请根据所供给的教授教化材料和相干情况,按请求完成教授教化设计。

教授教化材料:某版本《品德与社会》五年级下册某一课为《生活中的快活》,个中“感触感染快活”部分的重要内容为,在我们的生活中,处处都可以感触感染到快活。当我们听到好消息,取得好成就时,当我们尽情游玩、唱歌时,快活都伴随着我们。快活是好意境,快活是一种感触感染。

相干情况:讲课对象为某村庄小学五年级先生,班级人数为 40 人。请设计一个别验活动,写出活动的内容、情势和详细做法。

五、作文(40 分)

31.浏览下面的材料,选好角度,自拟标题,接洽实际,写一篇很多于 600 字的文章,除诗歌外,文体不限。

农平易近收获时,将种子埋在土里以后,随后却要重重地踩上一脚,土松苗反而会长不出来,破土之前碰到坚实地盘的苗反而才能茁壮生长。

留意:下面是答案要点,根据您在测验中的作答,选择您的答案要点,留意:根据给的评分标准经过过程下面的滑动条预估本身的分数。



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