【逐日一练】2019年www.d66.com证测验(9月5日)

时间:2019-09-05 义务编辑:yangguang

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1.五十多岁的胡师长教员又一次拒绝了黉舍要他参加暑假培训的安排,并说:“我都将近退休了,还学甚么!”这注解胡师长教员缺乏()

A.毕生进修的理念

B.酷爱先生的情怀

C.诲人不倦的品德

D.严谨教授教化的精力

2.杜甫诗句“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是()

A.开封

B.北京

C.南京

D.成都

3.以下成语中,源于荆轲刺秦王的是()

A.四面楚歌

B.弃文就武

C.图穷匕见

D.物归原主

4.北宋沈括在《梦溪笔谈》中记录:“若止印三二张,未为简略单纯;若印数十百千本,则极其神速。”以下对产生这一景象的缘由,分析精确的是()

A.造纸技巧的严重年夜改进

B.雕版印刷术得以推行

C.胶泥活字印刷的出生

D.金属活字印刷的出现

5.接连地中海和大年夜西洋的海峡是()

A.巴士海峡

B.马六甲海峡

C.麦哲伦海峡

D.直布罗陀海峡

6.与群体教导,竞技体育比拟,黉舍体育的凹陷特点是( )。

A.文娱与竞技性

B.普及性与文明性

C.教导性与基本性

D.全部性与周全性

7.西方教导史上,提出"泛智教导"和普及初等教导的主意,并对班级讲课制做出体系阐述的教导著作是( )。

A.柏拉图的《幻想国》

B.昆体良的《论演说家的培养》

C.夸美纽斯的《大年夜教授教化论》

D.赫尔巴特的《浅显教导学》

8.蓬勃国度大年夜多已普及12年义务教导,而生长中国度普通仅普及9年义务教导。这解释从根本上制约教导生长范围和速度的社会身分是( )。

A.政治经济制度

B.临盆力生长程度

C.人口数量和质量

D.社会心识形状

9.迷信技巧知识的再临盆有多种门路,个中最重要的门路是( )。

A.社会生活

B.迷信实验

C.临盆休息

D.黉舍教导

10.在教导实际著作中,强调学科的根本构造要与儿童认知构造相适应,看重先生才能培养,主意发明进修的专著是( )。

A.《浅显教导学》

B.《大年夜教授教化论》

C.《教导过程》

D.《论教授教化过程最优化》





【参考答案解析】

1.A【解析】毕生进修请请教员赓续进修新知识,控制新技能。胡师长教员认为本身将近退休了,就不再情愿进修,这是没有保持毕生进修的理念。

2.D【解析】本首诗选自《蜀相》,是唐朝诗人杜甫定居成都草堂后,翌年旅游武侯祠时创作的一首咏史诗,现代的“锦官城”即如今的成都会。

3.C【解析】成语“图穷匕见”出自《战国策·燕策三》,原句为“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图。’轲既取图奉之。发图,图穷而匕首见。”

4.C【解析】北宋毕昇改进了印刷术,出现活字印刷术,大年夜大年夜进步了印刷的速度。

5.D【解析】直布罗陀海峡位于欧洲伊比利亚半岛南端与非洲大年夜陆西北角之间,是沟通大年夜西洋与地中海的唯一水道。

6.C【解析】周全生长教导由德育、智育、体育、美育、休息技巧教导构成。体育是授予先生体育卫生知识和技能,使先生加强体质,生长机体本质和活动才能,养成优胜的卫生、保健习气的教导。体育为人的周全生长供给了重要的物质基本。狭义的体育特指黉舍体育,是一种教导活动。黉舍体育差别于社会体育的根本是以在校先生为教导对象,以促进先生的周全生长为根本目标。社会体育重要特点是文娱性与竞技性,而黉舍体育则是教导性与基本性。故C项精确。

7.C【解析】17世纪捷克教导家夸美纽斯提出了泛智教导思维,主意把一切只是传授给浅显人和教导要适应天然,提出了同一的学制体系和新鲜的教授教化准绳、教授教化办法等。夸美纽斯的泛智教导思维是以"泛智论"和"教导适应天然"为基本的。泛智教导思维适应了时代和社会生长的须要,为体系的教导学奠定了基本。故C项精确。

8.B【解析】临盆力对教导的制约感化表示在:(1)临盆力的生长程度决定教导事业的范围和速度;(2)临盆力的生长程度制约着人才网job.vhao.net培养的规格和教导构造;(3)临盆力的生长程度制约着教授教化内容、办法、组织情势与手段。个中,临盆力的生长程度对教导的生长范围和速度有着直接和终究的决定性感化。故B项精确。

9.D【解析】迷信技巧知识的再临盆有多重门路,黉舍教导是最重要的门路。这是由于黉舍教导是教导者根据必定的社会请求,有目标、有筹划、有组织的对受教导者施加影响,把他们培养成必定社会所须要的人的活动。黉舍教导的组织性、筹划性较强,再临盆效力较高。故D项精确。

10.C【解析】美国教导心思学家布鲁纳著有《教导过程》一书,提出了构造主义教授教化实际。他强调必须使先生进修一门学科的根本构造,即一门学科中的定义、准绳或轨则;强调学科的根本构造要与儿童认知构造相适应;强调早期进修的重要性;倡导发明式进修;主意培养先生的直觉思想、迷信兴趣和创造才能。故C项精确。


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