【百日万题•day34】2019教员雇用测验打卡刷题

时间:2019-09-10 义务编辑:liujunxia

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1、单选题从小我的角度看,要处理漫画中的抵触须要(    )

A:为大好人功德供给司法保证

B:加强社会主义精力文明扶植

C:加强诚信扶植,进步全平易近族的品德本质

D:加强品德教养,自发遵守公平易近根本品德标准

2、单选题我国教员职业开端出现于(    )。

A:夏商

B:秦

C:唐

D:汉

3、单选题被称为“史上最严交规”的新交通规矩至2014年1月1日正式实施一周年。新交规关于闯红灯、闯黄灯、超速、成心遮挡污损号牌等交通背法行动加大年夜了处罚力度,特别是对酒驾、超速、高速公路上倒车等行动实施“零容忍”。这关于保证平易近众出行安然与门路的调和通畅起到了关键感化。新交规的实施表现了(    )

①公平易近在司法眼前一概对等的准绳

②保持小我好处与国度好处相结合的准绳

③依法行政作为根本国策取得了真实的贯彻

④当局机关保持对人平易近担任的准绳

A:①②

B:③④

C:②③

D:①④

4、单选题为儿童创设必定情况,让儿童在个中自我劝导其身心的某些不均衡,这类教导办法是(    )

A:劝导法

B:吩咐消磨法

C:宣泄法

D:情况体验法

5、单选题自力形状的教导学构成于(    )。

A:本钱主义社会早期

B:封建社会末期

C:本钱主义社会中期

D:封建社会早期

6、多选题美国现代有名教导家、心思学家布卢姆的教导目标分类学,把教导目标分为(    )几个部分。

A:认知范畴

B:平常生活范畴

C:情感范畴

D:举措技能范畴

7、单选题(    )被称为“现代教导学之父”。

A:拉伊

B:杜威

C:赫尔巴特

D:夸美纽斯

8、断定题浏览材料答复题:

有些教员说,他们没有学过教导学,但一样办了几十年教导,还有些教员说,孔子没有学过教导学但并没有妨碍他成为万世师表。

你认为上述不雅点精确吗?()

9、单选题(    )准绳是指创设幼儿园情况应推敲不合地区、不合条件园所的实际情况,做到随机应变、节约办园。

A:开放性

B:生长合适性

C:幼儿参与

D:经济性

10、单选题重生儿的心思性黄疸,普通涌如今出逝世后(    )

A:2~3天

B:4~5天

C:6~7天

D:8~9天

11、简答题人格

12、简答题《狐狸和乌鸦》教授教化片段

进修了课文最后一段,教员打出幻灯片:乌鸦孤单地站在一棵树上。

师:请小同伙细心不雅察这只乌鸦的神志,想想:看着狐狸叼起肉回洞,它心中会想些甚么?

(先生略加思虑,纷纷举起了小手)

生:乌鸦很悲伤,心想:哎!都怪我爱听坏话,才会上当。

生:乌鸦真懊悔,如果我不那么爱听坏话,孩子们这时候就有肉吃了。

师长教员正想总结,却有一男生忽地站起来,说:"乌鸦心想:嘿!我长这么大年夜,从没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,明天总算听到了。不就是一块肉么,孩子别急,我再给你们找去。"(立时,教室里哄堂大年夜笑)

思虑:假设你是教室上的这位师长教员,你该怎样评价这名男生的表示?这表现了甚么教授教化准绳?

13、简答题简述班级管理的功能。

14、单选题坏血病是由于缺乏(    )

A:维生素A

B:维生素C

C:维生素D

D:维生素E

15、单选题在北京奥运会上。很多泅水活动员穿着“沙鱼皮”的泅水衣停止比赛,这类泳衣的创造创造活动表现了哪一种心思影响机制?(    )

A:心思定势

B:功能固着

C:动机状况

D:原型启发

16、简答题教导改革

17、简答题试述若何保护教员的心思安康。

18、单选题关于公函的传阅方法,以下各项中不精确的是(    )

A:设阅文室供有关人员阅文

B:引导人之间自行横向传阅

C:以秘书人员为轴心停止直传

D:将文件送到有关部分组织传达

19、单选题教导必须为社会主义现代化扶植办事,必须与临盆休息相结合,培养德、智、体等方面周全生长的社会主义事业的扶植者和交班人。这句话是(    )中对教导方针的表述。

A:《中华人平易近共和国教导法》

B:《中国教导改革与生长纲领》

C:《中共中心关于教导体系体例改革的决定》

D:《中华人平易近共和国宪法》

20、单选题有人认为,中国现代君主独裁实际由先秦法家奠定,经汉朝儒生生长而成。这两个阶段的代表人物分别是(    )

A:荀子、董仲舒

B:荀子、孟子

C:商鞅、孟子

D:韩非子、董仲舒

21、单选题马克思、恩格斯指出:“思维根本不克不及完成甚么器械。为了完成思维,就要有应用实际力量的人。”这是由于实际具有(    )

A:直接实际性

B:客不雅物质性

C:主不雅能动性

D:自发选择性

22、简答题教导要适应人的生长的哪些规律?

23、简答题扼要解释性格与气质的关系。

24、单选题留意的两种根本特点是(    )

A:指向性和选择性

B:指向性和集中性

C:指向性和分散性

D:集中性和重要性

25、断定题唯心主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界生长动力成绩。(    )

26、简答题简述创建幻想校园文明的战略。

27、多选题不属于普通泡沫灭火器的灭火道理的是(    )

A:增添明火

B:隔断氧气

C:增长湿度

D:制造泡沫

28、单选题主意教员不再向先生传授体系知识,而是指导先生自学和自力作业的教授教化组织情势是(    )。

A:个别教授教化制

B:班级教授教化制

C:分组教授教化制

D:道尔顿制

29、断定题浏览材料答复题:

小先生晓峰在操场上上体育课,演习打排球,体育教员给先生讲解垫球技巧要点后,特别强调了安然留意事项。由于操场空中凹凸不平,晓峰抢球时掉慎摔倒在地,头撞到了空中凹陷的处所,形成头部流血和小腿骨折。体育教员立时把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。

请根据《中华人平易近共和国未成年人保护法》的相干规定,分析在这个事宜中承当义务的主体是黉舍吗?()

30、多选题为甚么?()

A:影响人的智力生长的身分不只仅是遗传,还包含成熟、情况、教导和个别主不雅能动性

B:家庭构造、家庭教化形式、大年夜众传媒和教导对人的智力生长有重要的影响

C:人的智力在与情况相互感化中取得生长

D:在异样的情况、教导条件下,具有类似遗传条件的人智力生长程度一样

E:遗传是人的生长的实际基本,为人的生长供给对象、手段、资本、机会等

31、断定题高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的须要条件。(    )

32、简答题定性研究

33、多选题为甚么?()

A:充分发挥质性评价的感化

B:及时发明先生的长处和闪光的地方

C:尊敬和鼓励先生

D:重视调动先生的积极性

E:存眷先生的进修状况

34、单选题心思定势对处理成绩(    )。

A:没有感化

B:具有消极感化

C:既有积极感化也有消极感化

D:具有积极感化

35、单选题师生关系在人格上是一种(    )。

A:高低级关系

B:教导关系

C:对等关系

D:品德关系.

36、断定题公平易近党统治时代的党化教导不属于教导之列,由于其目标和性质都是革命的。(    )

37、单选题班级内弥漫着一种对等、调和、出息、协作的心思氛围,解释这个班个人曾经进入(    )

A:构成期

B:稳固期

C:成熟期

D:进步期

38、单选题孤单、不爱好和人交往、稳重、行动迟缓的气质类型是(    )

A:胆汁质

B:多血质

C:黏液质

D:抑郁质

39、单选题由泰勒提出的课程评价形式是(    )

A:CIPP评价形式

B:CSE评价形式

C:目标游离形式

D:目标评价形式

40、多选题对教导评价信息的请求有(    )

A:有效性

B:周全性

C:靠得住性

D:简洁性

41、单选题在教导活动中,教员担任组织、引导先生沿着精确的偏向,采取迷信的办法,取得优胜的生长,这句话的意思是说(    )。

A:先生在教导活动中是主动的客体

B:教员在教导活动中是主动的客体

C:要充分发挥教员在教导活动中的主导感化

D:教员在教导活动中不克不及起到主导感化

42、断定题毕生教导主如果指成人教导。(    )

43、断定题听教员精心设计教授教化既是意义进修,也是有指导的发明进修。(    )

44、简答题1983年,加德纳在著作《智能的构造》中提出了不管是在定义、评价手段照样在目标方面都不合于传统智力的“多元智力”概念。多元智力实际于20世纪90年代被引入国际,经过几年的生长,到了90年代末,该实际影响日渐广泛。2000年以后,关于多元智力实际的译著、论著和教导期刊上所发表的文章均大年夜幅度增长,构成了“多元智力”高潮。

成绩:请分析加德纳多元智力实际及其对教导教授教化的启发。

45、单选题本来学过“直角三角形”的概念,如今进修“三角形”的概念。这是(    )

A:并列结合进修

B:上位进修

C:下位进修

D:辨别进修

46、单选题进修动机的感化重要表示在对进修成果的影响和对(    )的影响。

A:进修初志

B:进修过程

C:进修办法

D:进修成就

47、单选题赫尔巴特在1806年发表的(    )被认为是教导学作为一门标准学科构成的标记,从而使教导学称为一门自力的学科。

A:《浅显教导学》

B:《教导心思学》

C:(儿童教导学》

D:《教导学基本》

48、断定题罗森塔尔效应表现了教员的才能对先生的影响。(    )

49、多选题我国司法规定保护少年儿童的权力重要有(    )

A:生计的权力

B:受教导的权力

C:安然的权力

D:受尊敬的权力

50、简答题简述你对教员“为人师表”的懂得。


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