【百日万题•day37】2019教员雇用测验打卡刷题

时间:2019-09-10 义务编辑:liujunxia

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教员雇用测验百日万题筹划Day37:教导基本知识专项练习

一、单选题

1.关于取得知识的懂得,认为重要有“亲知”、“闻知”和“说知”三种门路的思维家是我国现代的( )。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

2.根据相干司法规定,教员待遇应当( )。

A.略低于国度公事员

B.不低于国度公事员

C.略低于本地公事员

D.根据本地经济状况

3.王师长教员在上课的时辰历来不论那些进修不好的先生,而是把重要精力都放在了成就的先生。王师长教员的做法( )。

A.背背了严慈相济的请求

B.有助于先生的特性生长

C.有助于教授教化义务的完成

D.背背了公平施教的请求

4.起首对班级讲课制赐与深刻体系实际描述和概括的是( )。

A.赫尔巴特

B.马丁·路德

C.杜威

D.夸美纽斯

5.现代教导与传统教导的根本差别在于,现代教导看重( )

A.先生智力的生长

B.先生体质的加强

C.先生创新才能的培养

D.黉舍的失业和升学率

6.建构主义教授教化实际请求建立( )的师生关系。

A.平易近主—对等

B.引导—屈从

C.主体—客体

D.传授—进修

7.先生经过过程进修后,能说出“诚信”的含义,这类程度的进修重要属于( )。

A.言语信息进修

B.聪明技能进修

C.认知战略进修

D.立场进修

8.在知觉、思想、记忆等认知活动中,常常强调速度而不是精度的认知风格属于( )。

A.场自力型

B.沉思型

C.场依存型

D.冲动型

9.活动课程论与学科课程论的的根本分歧在于,他认为课程应以( )。

A.经历为中间

B.活动为中间

C.儿童为中间

D.社会为中间

10.取得高等黉舍www.d66.com,应具有( )。

A.中等专业黉舍、中等职业黉舍师范教导类专业卒业及其以上学历

B.高等师范专科黉舍或许其他大年夜学专科卒业及其以上学历

C.高等师范院校本科或许其他大年夜学本科卒业及其以上学历

D.师范院校的本科及以上学历

11.小学五年级的小杰普通能做好作业后再去玩,而小学二年级的mm却总是做不到,由于( )。

A.小先生情感表示形状在赓续变更

B.小先生情感内容赓续丰富、深刻

C.小先生情感的稳定性赓续加强

D.小先生情感、情感的自控力赓续加强

12.意志是指一小我自发肯定目标,( )克服艰苦以达到目标的心思过程。

A.安排、调理行动

B.分析处理办法

C.调动积极性

D.发明目标生长特点

2、多选题。

1.以下属于孔子主意的是( )。

A.复归人的天然本性

B.有教无类

C.不愤不启,不悱不发

D.因材施教

2.影响教员威望的身分有( )。

A.教员的教授教化立场

B.教员的教授教化才能

C.教员的人格魅力

D.教员的风格

3.李某是一名教员,可以行使的权力有( )。

A.参与黉舍的平易近主管理

B.参加进修或许其他方法的培训

C.在寒暑假期带薪休假

D.责令上课不遵守规律的先生分开教室

4.1996年国际21世纪教导委员会向结合国教科文组织提交了一份题为《教导——财富储藏个中》的申报,申报提出的毕生教导的支柱包含( )。

A.学会熟悉

B.学会干事

C.学会生活

D.学会生计

E.学会交往

5.先生的年纪特点应包含的典范特点有( )。

A.熟悉

B.心思

C.心思

D.气质

6.留意的品德特点有( )。

A.留意的范围

B.留意的稳定性

C.留意的分派

D.留意的转移

7.有关马克思主义关于人的多面生长学说,包含( )。

A.人的临盆品德生活本身的休息才能的多面生长

B.人的才能的多面生长

C.人本身的多面生长和人的自在生长

D.人的特性社会化生长

8.假设先生将教员算作是同伙、心思指导者,则他们欲望教员表示出的特点是( )。

A.同情

B.懂得

C.真诚

D.关怀

E.值得信赖

9.按记忆体系分类,人的记忆可分为( )

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.语词逻辑记忆

10.教员有以下( )情况之一的,由县级以上人平易近当局教导行政部分撤消其www.d66.com。

A.故弄玄虚、欺骗www.d66.com的

B.操行不良、凌辱先生,影响卑劣的

C.所带班级成就较差的

D.跳槽太多,师心不稳的

E.和同事关系处理不恰的

11.www.d66.com所请求的教导教授教化才能包含( )等方面。

A.专业技能

B.与教导教授教化密切相干的教导理念

C.须要的知识基本(通识、学科、教导专业)

D.国度规定的从事教导教授教化任务的身材条件

E.崇高的师德

12. ( )可以促进小先生想象力的培养。

A.在平常平凡生活中停止积极浏览

B.在平常平凡生活中积极不雅察

C.参加实际活动

D.多取得理性经历

E.教员的精确引导

3、断定题。

1.现有一名13周岁的男孩,为中国籍韩国人,他不享有义务教导规定的权力和义务。(  )

2.在义务教导阶段,黉舍可以根据黉舍和先生实际情况,开设重点班,以促进先生崭露头角。(  )

3. 《学记》中的“当其可谓之时”表现了课内与课外相结合的准绳。(  )

4. 把存眷的核心投向了进步先生的成就,力争上好每堂课的师长教员处于存眷先生的阶段。(  )

5.进修动机是由进修须要和诱因两个方面构成的。(  )

6.教导学是研究人类社会教导景象的,所以它是与教导同时产生的(  )。

7.分组教授教化是为了克服班级讲课制的弊病而提出的,是以比班级讲课制优胜。(  )

8.控制知识是智力生长的基本,是以控制的知识越多,智力生长程度就越高。(  )

9.美国实施的是双轨学制,旨在贯彻因材施教、实施分类教授教化。(  )

10.行动主义心思学的开创人是美国心思学家华生。(  )

11.教导者在对受教导者停止思维品德教导时,须须晓之以理,动之以情,励之以志,导之以行,坚持不懈,使进修的知、情、意、行都取得调和的生长,而不克不及自力的只强调某一方面。(  )

12.教导目标是针对特定的教导对象提出的,而培养目标是针对一切受教导者提出的。(  )

13.教员职业心思本质是个别相对稳定的心思特点,反应一段时间内从业者与职业之间的适应状况,是以具有相对的稳定性。而这类稳定性有益于教员职业活动的停止和生长。(  )

14.教室教授教化评价指按照必定的标准对教室教授教化活动的各个要素、各个要素生长变更和后果的价值断定。(  )

15.奥苏贝尔认为发明进修是进修者控制人类文明遗产及先辈的迷信技巧知识的重要门路。(  )

16.适龄儿童、少年因身材状况须要延缓退学或许休学的,由父母和黉舍合营协商决定。(  )


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