【逐日一练】2019年特岗教员雇用测验(9月13日)

时间:2019-09-13 义务编辑:yangguang

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1.在教导目标价值取向成绩上,主意教导是为了令人增长聪明、生长才能,生活加倍充分幸福的不雅点属于( )。

A.小我本位论

B.社会本位论

C.知识本位论

D.才能本位论

2.“人的周全生长”是指( )。

A.达到三好标准

B.各门学科优良

C.特长的生长

D.德智体美劳周全生长

3.主意“教导无目标论”的代表人物是( )。

A.罗杰斯

B.杜威

C.卢梭

D.涂尔干

4.教导要达到的预期成果,反应对教导在人的培养规格标准、尽力偏向和社会偏向性等方面的请求。这指的是( )。

A.教导目标

B.教导目标

C.教导政策

D.教导功能

5.德国教导家凯兴斯坦纳曾提出过“培养合格公平易近”的教导目标,这类教导目标论属于( )。

A.小我本位论

B.社会本位论

C.个人本位论

D.个别差别论

6.浅显教导学所研究的课程是指( )。

A.某一学科  

B.狭义的课程  

C.狭义的课程  

D.先生在校进修的内容

7.通干预干与卷、访谈等方法,有目标、有筹划地聚集研究对象有关材料,对取得的第一手材料停止整顿和分析,从而提醒事物的本质和规律,寻求处理实际成绩的筹划,这类教授教化研究办法是( )。

A.不雅察法  

B.实验法  

C.查询拜访法  

D.行动研究法

8.根据《中华人平易近共和国教导法》的规定,以下属于我国根本教导制度的是( )。

A.学区教导制度  

B.成人教导制度  

C.教员教导制度  

D.www.d66.com制度

9.建立班级干部轮换制度、定期评断制度、值日生制度等,表现了班级( )管理。

A.平行  B.平易近主  C.目标  D.惯例

10.以下不属于综合实际活动内容的是( )。

A.信息技巧教导  

B.德育  

C.研究性进修  

D.社区办事与社会实际




【参考答案解析】

1.A【解析】小我本位论主意从个别天性须要出发,强调教导要屈从人的生长规律和满足人的须要;重视教导对小我的价值;主意教导的目标是培养“天然人”,生长人的特性,促进人的价值,促使小我自我完成。是以,答案选择A。

2.D【解析】人的周全生长指德智体美劳周全生长。

3.B【解析】主意“教导无目标论”的代表人物是杜威。

4.B【解析】狭义的教导目标是指人们对受教导者的希冀,即人们欲望受教导者经过过程教导在身心诸方面产生甚么样的变更,或许产生如何的成果。

5.B【解析】社会本位教导目标论主意教导的终究目标是满足社会的须要,小我没有价值,不克不及作为教导的目标。强调教导的目标是要培养符合社会请求的合格公平易近。题干中培养合格公平易近表现的是社会本位的思维。

6.C【解析】狭义的课程指为完成黉舍教导目标而选择的教导内容的总和及过程安排。课程是黉舍教导的核心,触及教授教化过程当中师长教员教甚么和先生学甚么。它包含各门学科和课外活动。教导学所研究的课程是狭义上的课程,ABD所指课程过于双方面,故不选。

7.C【解析】不雅察法,为了懂得现实本相从而发明某种景象的本质和规律不雅察法的步调。实验法是教导迷信研究中经常使用的根本办法之一,是在严格的控制变量的条件下,有组织的把持实验办法,根据不雅察、记录、测定与此相伴随的景象的变更来肯定条件与景象之间的因果关系的办法。查询拜访法是教导迷信研究中经常使用的根本研究办法之一。查询拜访法经过过程各类办法与手段,有目标、有筹划地聚集研究对象或景象的材料,以发明规律性的成绩,取得研究成果。

8.B【解析】《中华人平易近共和国教导法》第十九条规定:国度实施职业教导制度和成人教导制度。各级人平易近当局、有关行政部分和企业事业组织应当采取办法,生长并保证公平易近接收职业黉舍教导或许各类情势的职业培训。国度鼓励生长多种情势的成人教导,使公平易近接收恰当情势的政治、经济、文明、迷信、技巧、营业教导和毕生教导。

9.B【解析】本题考察的是班级管理的形式。班级管理的形式有三种:班级惯例管理、班级平行管理和班级平易近主管理。“建立班级干部轮换制度、定期评断制度、值日生制度等”是班级平易近主管理形式里建立的班级平易近主管理制度。

10.B【解析】综合实际活动包含研究性进修、社区办事和社会实际、休息与技巧教导和信息技巧教导。德育属于教室教授教化而非综合实际活动。


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