【逐日一练】2019年特岗教员雇用测验(9月20日)

时间:2019-09-20 义务编辑:yangguang


1.“我见青山多娇媚,料青山见我应如是”表现了自我进攻中的( )。

A.投射

B.文饰

C.发展

D.升华

2.在社会心思学中,由于第一印象的构成所招致的在整体印象构成上最后取得的信息比后来取得的信息影响更大年夜的景象,称为( )。

A.远因效应

B.首因效应

C.社会过滤效应

D.比来效应

3.随着时代的进步,新型的、平易近主的家庭氛围和父母后代关系还在构成,但随着孩子的自我认识逐步加强,很多孩子对父母的教导听不进或算作“耳边风”,家长认为家庭教导力不从心。班主任应当( )。

A.放弃对家长合营本身任务的希冀

B.催促家长,让家长成为本身的“助教”

C.尊敬家长,建立家长的威望,从而一路做好教导任务

D.对其家长停止批驳

4.儿童不把准绳算作是弗成改变的,而把它看作是错误间合营商定的。该儿童的品德生长属于( )。

A.自我中间阶段

B.威望阶段

C.可逆性阶段

D.公平阶段

5.( )将儿童品德断定分为自我中间、威望、可逆性和公平阶段。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.加德纳

D.斯滕伯格

6.反应教员对待本身的品德素养请求的是( )。

A.酷爱先生

B.酷爱教导事业

C.为人师表

D.联结协作

7.“智如来源,行可认为仪表者,人之师也。”《韩诗外传》这句话告诉我们,教员( )。

A.不只要进步品德熟悉,还要加强品德实际

B.不只要有从教的学问才能,还要做到以身作则

C.不只要有丰富的学问,还要重视才能的晋升

D.不只要有专业知识,还要有人文情怀

8.德育目标是教导目标在人的( )方面的整体筹划请求。

A.思维教导

B.政治教导

C.思维品德

D.政治品德

9.构成优胜班个人的重要标记是( )。

A.核心部队

B.班级次序

C.言论班风

D.组织活动

10.学期停止时,班主任都邑对先生的思维品德的生长变更情况停止评析,这项任务属于( )。

A.建立先生档案

B.班主任任务总结

C.班主任任务筹划

D.操行评定





【参考答案解析】

1.A【解析】投射感化,是指个别根据其须要、情感的主不雅指向,将本身的特点转移到他人身上的景象。投射感化的本质,是个别将本身身上所存在的心思行动特点推想成在他人身上也异样存在。文饰是指人们在遭到波折后会想出各类来由谅解本身或许为本身的掉败辩护。此法类似于我们平常所说的“阿Q精力”,详细有两种表即“酸葡萄”式和“甜柠檬”式的自我安慰。发展是指人们遭到波折时会表示出与本身的年纪不相当的老练行动。升华是指将不为社会所承认的动机和没法取得满足的欲望转向社会所承认的活动中去,寻求变相的满足。

2.B【解析】“第一印象”是指最后的信息影响较大年夜,故应选B;远因效应指比来的信息影响大年夜。

3.C【解析】班主任应当尊敬和懂得家长,并主动沟通家长,做到家校协作,合营促进孩子生长。

4.C【解析】自律或协作品德阶段,该阶段也可称为可逆性阶段。这一时代儿童的思想已达到具有可逆性的详细运算,其品德断定有了自律的萌芽,公平感不再是以“屈从”为特点,而是以“对等的不雅念”为重要特点。关于处罚,儿童不再像前一阶段那样驯服地接收抵罪的处罚,而认为只要报答的处罚才是公道的。

5.A【解析】皮亚杰对品德生长阶段的划分。

6.C【解析】为人师表是教员职业的内涵请求,也是教员对待本身的品德素养请求。

7.B【解析】标题中句子的意思是:一小我的聪明像水源一样永不干涸,他的行动可以做他人的进修的榜样,便可以成为他人的师长教员。故从学问和师德两方面议论的。

8.C【解析】德育目标是教导目标的一部分,是教导目标在人的思维品德方面的整体规格请求。

9.C【解析】优胜的言论和班风是构成优胜班个人的重要标记。

10.D【解析】操行评定是按必定标准,以等级和考语等情势,定期对先生的思维品德、进修休息和文体活动等方面表示作出的评价。