【逐日一练】2019年教员雇用测验(11月8日)

时间:2019-11-08 义务编辑:yangguang

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1.王师长教员在汗青课上讲到平易近族豪杰岳飞时,从汗青现实出发,高度赞赏了岳飞的爱国主义精力,使同窗们遭到了感染,王师长教员的教授教化重要表现了教授教化( )?

A.迷信性和思维性雷同一准绳

B.直不雅性准绳

C.启发性准绳

D.因材施教准绳

2.教授教化过程是完成教授教化目标、( )及进步教授教化质量的重要条件。

A.教授教化义务

B.教授教化内容

C.教授教化办法

D.教导战略

3.以主不雅评价对象的集合中的一个个别为基准,把各个评价对象与基准停止比较,然后肯定每个评价对象在集合中所处的地位。这类教授教化评价是( )。

A.相对评价

B.定性评价

C.定量评价

D.相对评价

4. ( )是黉舍停止本质教导的根本门路,是黉舍任务的中间环节,这是我国建国以来教导任务经历的总结。

A.德育

B.上课

C.教授教化

D.课外活动

5.教授教化和教导是( )的关系。

A.广泛和特别

B.个别和普通

C.全体和部分

D.部分与全体

6.渴求知识的人取得一本好书会认为满足,无故遭到进击会认为末路怒。这解释情感的产生是以个别的欲望或( )为中介的。

A.认知

B.意志

C.思想

D.须要

7.教员常常教导先生要“昔日事,昔日毕”,这是为了锤炼先生意志的( )品德。

A.自发性

B.果断性

C.克己性

D.自力性

8.情感和情感反应的是( )

A.客不雅事物的本质属性

B.客不雅事物的外部景象

C.客不雅事物之间的关系

D.客不雅事物与人的须要之间的关系

9.( )是幼儿两种最根本的肯定情感。

A.高兴和喜悦

B.高兴和快活

C.喜悦和兴趣

D.快活和兴趣

10.将情感划分为心境、豪情和应激三种状况的重要根据是( )

A.强度、速度、重要度、持续性

B.须要、动机、社会性、感染性

C.时间、信念、外显性、敏理性

D.动机、时间、内隐性、感染性






【参考答案解析】

1.A【解析】迷信性与思维性雷同一准绳是指教授教化时既要教迷信知识,又要对先生停止德育教导,题干中王师长教员既从汗青出发停止教授教化,又使先生遭到感染,表现了此准绳。

2.A【解析】教授教化过程是完成教授教化目标、教授教化义务及进步教授教化质量的重要条件。

3.D【解析】相对评价是指应用常模参照性测验对先生的进修成就停止的评价,它重要根据先生小我的进修成就在该班先生成就序列或常模中所处的地位来评价和决定他的成就的好坏,不推敲他能否达到教授教化目标的请求。

4.C【解析】教授教化是黉舍教导任务的中间任务,黉舍教导任务必须保持教授教化为主。

5.D【解析】教授教化是教导活动全体的一个部分、一个环节,是对知识、经历、办法、才能的传授过程。

6.D【解析】须如果激起情感和情感的中介。

7.C【解析】“昔日事,昔日毕”是指明天的任务,必须明天完成。也就是一小我要善于束缚本身的行动,即意志的克己性

8.D【解析】情感和情感是人对客不雅事物的立场体验及照应的行动反响。认知是情感和情感产生的基本,须如果激起情感和情感的中介。不合的立场体验反应着客不雅事物与人的须要之间的不合关系。

9.D【解析】幼儿的根本情感有高兴、兴趣、惊奇、讨厌、苦楚、末路怒、害怕、悲哀等。一切这些不合的情感,在出身到半岁阁下陆续产生。快活和兴趣是两种最根本的正性格感。

10.A【解析】根据情感产生的强度、持续性和重要度的不合,可以把情感状况划分为心境、豪情、应激三种。


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