【逐日一练】2019年教员雇用测验(11月9日)

时间:2019-11-09 义务编辑:yangguang

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1.教授教化的教导性规律是指( )。

A.控制知识与生长智力雷同一的规律

B.知、情、意雷同一的规律

C.教员的主导感化与先生的主体地位雷同一的规律

D.直接经历与直接经历相结合的规律

2.“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则毕生受用无穷”重要说清楚明了教授教化中( )。

A.传授迷信知识的意义

B.反复接洽稳固的意义

C.生长智力,进步才能的意义

D.晋升思维品德的意义

3.把两个或两个以上年级的先生编在一个班,由一名教员分别用不合的教材,在同一节课对不合年级的先生采取直接教授教化和主动作业瓜代方法停止教授教化的组织情势是( )。

A.商量教授教化

B.小班教授教化

C.复式教授教化

D.分层教授教化

4.以下不属于质性评价办法的是( )。

A.定性不雅察

B.访谈法

C.生长记录袋

D.评定量表评价法

5.假设一个数学测验试题的文字难度太大年夜,逾越先生本身的程度,那么这个测验就是( )。

A.低效度的

B.低信度的

C.低难度的

D.低辨别度的

6.“酸葡萄心思”“甜柠檬效应”属于( )进攻机制。

A.压抑

B.代偿

C.升华

D.文饰

7.从心思学角度讲,在韩国沉船变乱中,船长的逃跑行动属于( )

A.豪情

B.心境

C.应激

D.明智

8.“大发雷霆”“欣喜若狂”等激烈而急促的情感状况是( )

A.末路怒

B.恐怖

C.应激

D.豪情

9.情感可以驱动无机体从事活动,进步人的活动效力。这是指情感的( )功能。

A.适应

B.动机

C.组织

D.旌旗灯号

10.高中先生为了考上大年夜学成为国度有效的人才网job.vhao.net而刻苦进修。这是人的( )的详细表示。

A.才能

B.品德

C.意志

D.气质







【参考答案解析】

1.B【解析】教授教化的教导性规律即教授教化过程当中知、情、意的同一规律。

2.C【解析】授之以鱼,不如授之以渔。这意味着仅教给先生知识照样不敷的,还须要在教授教化中生长先生的智力,进步先生的才能,才能促进先生的毕生生长。

3.C【解析】复式教授教化是把两个或两个以上年级的先生编在一个班里,由一名教员分别用不合程度的教材,在同一节课里对不合年级的先生,采取直接教授教化和主动作业瓜代的办法停止教授教化的组织情势。它可以节约师资力量、教室和教授教化设备等。

4.D【解析】评定量表评价法属于定量评价。

5.A【解析】效度是丈量的有效性程度,简单地说是指一个测验的精确性、有效性。测验试题的文字难度太大年夜,逾越先生程度,不克不及表现出测验的有效性,也就是测验的低效度性。

6.D【解析】文饰又称公道化,指无认识地用一种仿佛有理的解释或实际上站不住脚的来由来为其难以接收的情感、行动或动机辩护以使其可以接收。题干中前者是吃不到葡萄说葡萄酸,后者是吃不到葡萄只要柠檬时,说柠檬是甜的,这都属于文饰。

7.C【解析】应激是出乎料想的紧急情况所惹起的急速而高度重要的情感状况。当人们碰到忽然出现的事宜或不测产生风险时,为了敷衍瞬息万变的紧急情况,就得果断地采取决定,敏捷地做出反响。船长的逃跑行动就属于应激。

8.D【解析】豪情是一种迸发式的、激烈而时间长久的情感状况,是以选D项。A、B项是情感表示,C、D项是情感状况。

9.B【解析】情感和情感是动机的源泉之一,是动机体系的一个根本成分。它可以或许鼓励人的活动,进步人的活动效力。同时,情感关于心思内驱力也具有缩小年夜旌旗灯号的感化,成为使令人们行动的强大年夜动力。

10.C【解析】意志是指人自发地肯定目标,无认识地根据目标、动机调理安排行动,尽力克服艰苦,完成目标的心思过程。


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