【逐日一练】2019年教员雇用测验(11月12日)

时间:2019-11-12 义务编辑:yangguang

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1.赫尔巴特的教授教化永久具有教导性的思维反应( )。

A.直接经历与直接经历的关系

B.知识与才能的关系

C.知识与思维品德的关系

D.教员与先生的关系

2.澳大年夜利亚的师长教员在向先生讲雪花这一事宜时,采取不雅看记录并向空中抛洒大年夜量碎纸片来引导学员领会下雪场景的方法,这类直不雅的方法是( )。

A.实物直不雅

B.模象直不雅

C.说话直不雅

D.虚拟直不雅

3.有助于先生构成清楚表象的教授教化过程的根本阶段是( )。

A.感知阶段

B.懂得阶段

C.稳固阶段

D.应用阶段

4.( )是全部教授教化任务的中间环节,是教员教和先生学的最直接的表现,是进步教授教化质量的关键。

A.备课

B.上课

C.作业的安排与反应

D.课外指导

5.以实际练习为主的办法有(多项选择题)。

A.实验法

B.演习法

C.参不雅法

D.练习作业法

6.根据皮亚杰的认知生长阶段实际,( )的儿童思想表示出早期的符号功能。

A.感知活动阶段

B.前运算阶段

C.详细运算阶段

D.情势运算阶段

7.有些先生爱好用有方格的作业本,由于他们只要如许才能把字写整洁。这解释这类先生的认知方法是( )

A.场依存型

B.场自力型

C.反思型

D.冲动型

8.皮亚杰把儿童的认知生长分红四个阶段,具有自我中间性的儿童的年纪大年夜致为( )

A.10~12岁

B.8~10岁

C.0~2岁

D.2~7岁

9.心思学家研究发明,不论平易近族、国度、地区,儿童取得说话过程的次序具有分歧性。这解释儿童的心思生长具有( )特点。

A.广泛性

B.阶段性

C.渐进性

D.合适性

10.以下关于认知风格的表述精确的是( )

A.场依存型的人比场自力型的人更多地应用来本身材外部的线索

B.认知风格重要影响先生的进修方法

C.辨别冲动型和沉思型的标准仅仅是反响时间

D.发散型认知风格优于辐合型认知风格







【参考答案解析】

1.C【解析】先生思维品德的进步有赖于其对迷信文明知识的控制。起首,迷信的世界不雅和先辈的思维都要有必定的迷信文明知识作基本;其次,知识进修的本身是艰苦的休息,这个进修过程可以培养先生的优良品德品德。正如赫尔巴特说的“我想不就任何无教导的教授教化”,教授教化永久具有教导性。

2.B【解析】模象直不雅手印仿实物的直不雅方法。

3.A【解析】在教授教化过程的感知阶段,有益于先生构成表象;在懂得阶段,有益于构成概念;在稳固阶段,重点在于知识的稳固和保持;在应用阶段,有益于构成技能技能。

4.B【解析】上课是全部教授教化任务的中间环节,是教员教和先生学的最直接的表现,是进步教授教化质量的关键。

5.ABD【解析】以实际练习为主的办法包含实验法、练习法、实际活动法和演习法等。

6.B【解析】前运算阶段的儿童思想特点重要表示在以下八个方面:(1)早期的旌旗灯号功能;(2)自我中间性;(3)弗成逆运算;(4)不克不及够揣摸现实;(5)泛灵论;(6)转换推理;(7)不克不及理顺全体和部分的关系;(8)认知活动具有详细性。

7.A【解析】场依存型的先生对客不雅事物的断定常以外部线索为根据,其立场和自我认知易受四周情况或背景(特别是威望人士)的影响,常常不容易自力地对事物做出断定,而是吠形吠声,从他人处取得标准;行动常以社会为定向,社会敏理性强,爱好社走活动。

8.D【解析】自我中间性是前运算阶段前期的重要特点,重要表示为不克不及从对方的不雅点推敲成绩。前运算阶段的年纪段为2~7岁。

9.A【解析】略。

10.B【解析】场自力型的人更多地应用来本身材外部的线索;辨别冲动型和沉思型的标准是反响的时间和精确性;其实不克不及说认知风格孰优孰劣。


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