【逐日一练】2019年特岗教员雇用测验(11月13日)

时间:2019-11-13 义务编辑:yangguang


1."以工本钱"是本质教导的核心思念,与之不符合的理念是( )。

A.对人要尊敬、懂得、关怀和爱护

B.只表扬不批驳

C.发挥人的自在创造精力

D.发挥人的主体性

2.本质教导把( )作为重点,反应了新时代的请求。

A.培养自立进修的才能

B.培养先生的创新认识

C.培养创造精力和实际才能

D.培养先生的价值不雅、人生不雅

3.以下关于尊敬先生的进修主体地位,精确的是( )。

A.先生爱好甚么,教员就教甚么

B.调动先生的积极性,促进其能动进修

C.对先生多表扬,不克不及批驳先生

D.以先生为中间,教员随着先生走

4.明白提出"长善救掉""教授教化相长""不陵节而施""藏息相辅"等重要教导思维的文献是( )。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大年夜学》

5.教导具有本身的特点和规律,对政治经济制度和临盆力有能动感化。这解释教导具有( )。

A.汗青性

B.阶层性

C.社会临盆性

D.相对自力性

6.一名教员兴趣勃勃的走进教室,忽然发明黑板上画了一幅本身的画像,惹起教室上的一阵纷扰。以下处理方法,最恰当的一项是( )。

A.沉着而真诚地说:"画的多好啊,确切像我,欲望这位同窗今后为班上做画报"

B.不予理会,擦掉落画,开端上课

C.急速查找作画人

D.批驳教导先生

7.一名教员走进教室,方才推开虚掩的教室门,忽然一把扫帚掉落了上去,中庸之道,正好打在教员的教材夹上,教室上一片哗然,这清楚是先生弄得恶作剧。以下处理方法,最恰当的一项是( )。

A.师长教员大年夜发雷霆,急速查找恶作剧的人

B.自我解嘲的笑着说:"看来我任务中的成绩很多,连扫帚都向我表示不满了。欲望你们在课后也给我提提看法,赞助我改进任务吧!"

C.稍作整顿,批驳痛斥先生

D.卖力地说:"我就爱好接收他人的挑衅"

8.教员要存眷( ),促进先生的周全生长。

A.优良先生

B.单亲家庭先生

C.每位先生

D.智障先生

9.在一堂数学课上,同窗们就其延长出来的一个新概念产生激烈争辩,各抒己见。此时,师长教员应采取的公道办法是( )。

A.因势利导,鼓励先生课后商量

B.及时干涉,强行禁止先生争辩

C.暂停教授教化,及时就教专业人员

D.不加干涉,让先生持续争辩

10.雷小华处于对教员职业的酷爱选择了师范专业,但卒业从教后,面对沉重、复杂的任务,他难以适应,困惑、焦炙情感愈来愈严重,乃至萌生退意。他出现这类状况的关键在于( )。

A.任务未得到家人的支撑

B.角色等待与角色行动抵触

C.特性不合适从事教员职业

D.对教员职业的认知存在误差






【参考答案解析】

1.B【解析】以工本钱就是要充分尊敬先生的主体性,以表扬鼓励为主,促进先生的周全生长,但其实不是只表扬不批驳。故选B。

2.C【解析】本质教导面向一切先生,德、智、体、美、休息技巧教导周全推动,看重各类才能的培养,倡导生长性评价,把培养先生创新精力和实际才能作为重点,弱化学科体系,教授教化内容结合先生经历,为每个先生往后的生长和生长奠定坚实而稳定的基本。故选C。

3.B【解析】尊敬先生的主体地位,就是要把先生当作有能动进修才能的对等的人去交往,在教授教化过程当中调动先生的积极性,促进其能动进修。故选B。

4.B【解析】《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教导实际和经历,以简洁的说话、活泼的比方,体系的分析了教导的感化和义务,教导教授教化的制度、准绳和办法,教员的地位和感化师生关系和同窗关系等,是罕有的世界教导思维遗产。《学记》是人类汗青上最早出现专门阐述教导成绩的著作,被称为"教导学的雏形"。故选B。

5.D【解析】教导的汗青性是指教导与临盆力生长水平和统治阶层制度密切相干,并随之变更而变更生长的。教导的阶层性是指教导是为统治阶层办事的。教导的社会临盆性是指教导是一种临盆性活动,具有经济功能。教导的相对自力性是指教导具有本身的规律,对政治经济制度和临盆力具有能动感化。故选D。

6.A【解析】面对突发的事宜,A项的做法既快速的处理了突发事宜,又鼓励了作画的先生,最能表现教员的教导机灵。故选A。

7.B【解析】教室上有些偶发事宜使教员处于窘境,查处会拖延时间,不睬睬又伤害教员威望。在这类情况下,教员可采取滑稽法,临时让本身摆脱窘境。教员面对伤害本身的行动以滑稽带过,既显示了教员的滑稽大年夜度,又让本身摆脱难堪地步,还为先生创设了自我教导的氛围。故选B。

8.C【解析】本质教导不雅强调面向一切先生,存眷每位先生,德、智、体、美、休息技巧教导周全生长,周全推动,看重各类才能的培养,以促进人的生长为目标。故选C。

9.A【解析】根据现代"以工本钱"的先生不雅,先生是独特的人,每个先生具有本身的不合看法,而师长教员应当器重这类差别,因势利导,鼓励先生停止课后商量,故选A。

10.B【解析】角色等待是指社会或许小我对某种角色表示出特定行动的等待。角色行动抵触是指因不相容的希冀招致行动抵触景象。雷小华想从事教员职业,但对教员任务又不懂得,抱有不恰当的等待,招致其面对实际任务中的艰苦时产生退意,是角色等待与角色行动抵触的表示,故选B。