【逐日一练】2019年特岗教员雇用测验(11月13日)

时间:2019-11-13 义务编辑:yangguang

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1."以工本钱"是本质教导的核心思念,与之不符合的理念是( )。

A.对人要尊敬、懂得、关怀和爱护

B.只表扬不批驳

C.发挥人的自在创造精力

D.发挥人的主体性

2.本质教导把( )作为重点,反应了新时代的请求。

A.培养自立进修的才能

B.培养先生的创新认识

C.培养创造精力和实际才能

D.培养先生的价值不雅、人生不雅

3.以下关于尊敬先生的进修主体地位,精确的是( )。

A.先生爱好甚么,教员就教甚么

B.调动先生的积极性,促进其能动进修

C.对先生多表扬,不克不及批驳先生

D.以先生为中间,教员随着先生走

4.明白提出"长善救掉""教授教化相长""不陵节而施""藏息相辅"等重要教导思维的文献是( )。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大年夜学》

5.教导具有本身的特点和规律,对政治经济制度和临盆力有能动感化。这解释教导具有( )。

A.汗青性

B.阶层性

C.社会临盆性

D.相对自力性

6.一名教员兴趣勃勃的走进教室,忽然发明黑板上画了一幅本身的画像,惹起教室上的一阵纷扰。以下处理方法,最恰当的一项是( )。

A.沉着而真诚地说:"画的多好啊,确切像我,欲望这位同窗今后为班上做画报"

B.不予理会,擦掉落画,开端上课

C.急速查找作画人

D.批驳教导先生

7.一名教员走进教室,方才推开虚掩的教室门,忽然一把扫帚掉落了上去,中庸之道,正好打在教员的教材夹上,教室上一片哗然,这清楚是先生弄得恶作剧。以下处理方法,最恰当的一项是( )。

A.师长教员大年夜发雷霆,急速查找恶作剧的人

B.自我解嘲的笑着说:"看来我任务中的成绩很多,连扫帚都向我表示不满了。欲望你们在课后也给我提提看法,赞助我改进任务吧!"

C.稍作整顿,批驳痛斥先生

D.卖力地说:"我就爱好接收他人的挑衅"

8.教员要存眷( ),促进先生的周全生长。

A.优良先生

B.单亲家庭先生

C.每位先生

D.智障先生

9.在一堂数学课上,同窗们就其延长出来的一个新概念产生激烈争辩,各抒己见。此时,师长教员应采取的公道办法是( )。

A.因势利导,鼓励先生课后商量

B.及时干涉,强行禁止先生争辩

C.暂停教授教化,及时就教专业人员

D.不加干涉,让先生持续争辩

10.雷小华处于对教员职业的酷爱选择了师范专业,但卒业从教后,面对沉重、复杂的任务,他难以适应,困惑、焦炙情感愈来愈严重,乃至萌生退意。他出现这类状况的关键在于( )。

A.任务未得到家人的支撑

B.角色等待与角色行动抵触

C.特性不合适从事教员职业

D.对教员职业的认知存在误差






【参考答案解析】

1.B【解析】以工本钱就是要充分尊敬先生的主体性,以表扬鼓励为主,促进先生的周全生长,但其实不是只表扬不批驳。故选B。

2.C【解析】本质教导面向一切先生,德、智、体、美、休息技巧教导周全推动,看重各类才能的培养,倡导生长性评价,把培养先生创新精力和实际才能作为重点,弱化学科体系,教授教化内容结合先生经历,为每个先生往后的生长和生长奠定坚实而稳定的基本。故选C。

3.B【解析】尊敬先生的主体地位,就是要把先生当作有能动进修才能的对等的人去交往,在教授教化过程当中调动先生的积极性,促进其能动进修。故选B。

4.B【解析】《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教导实际和经历,以简洁的说话、活泼的比方,体系的分析了教导的感化和义务,教导教授教化的制度、准绳和办法,教员的地位和感化师生关系和同窗关系等,是罕有的世界教导思维遗产。《学记》是人类汗青上最早出现专门阐述教导成绩的著作,被称为"教导学的雏形"。故选B。

5.D【解析】教导的汗青性是指教导与临盆力生长水平和统治阶层制度密切相干,并随之变更而变更生长的。教导的阶层性是指教导是为统治阶层办事的。教导的社会临盆性是指教导是一种临盆性活动,具有经济功能。教导的相对自力性是指教导具有本身的规律,对政治经济制度和临盆力具有能动感化。故选D。

6.A【解析】面对突发的事宜,A项的做法既快速的处理了突发事宜,又鼓励了作画的先生,最能表现教员的教导机灵。故选A。

7.B【解析】教室上有些偶发事宜使教员处于窘境,查处会拖延时间,不睬睬又伤害教员威望。在这类情况下,教员可采取滑稽法,临时让本身摆脱窘境。教员面对伤害本身的行动以滑稽带过,既显示了教员的滑稽大年夜度,又让本身摆脱难堪地步,还为先生创设了自我教导的氛围。故选B。

8.C【解析】本质教导不雅强调面向一切先生,存眷每位先生,德、智、体、美、休息技巧教导周全生长,周全推动,看重各类才能的培养,以促进人的生长为目标。故选C。

9.A【解析】根据现代"以工本钱"的先生不雅,先生是独特的人,每个先生具有本身的不合看法,而师长教员应当器重这类差别,因势利导,鼓励先生停止课后商量,故选A。

10.B【解析】角色等待是指社会或许小我对某种角色表示出特定行动的等待。角色行动抵触是指因不相容的希冀招致行动抵触景象。雷小华想从事教员职业,但对教员任务又不懂得,抱有不恰当的等待,招致其面对实际任务中的艰苦时产生退意,是角色等待与角色行动抵触的表示,故选B。


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