【逐日一练】2019年教员雇用测验(11月18日)

时间:2019-11-18 义务编辑:yangguang

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1.德育过程当中,表现了马克思主义“一分为二”辩证法的德育准绳是( )。

A.发扬积极身分与克服消极身分相结合

B.实际与实际相结合

C.个人教导与个别教导相结合

D.严格请求与尊敬先生相结合

2.德育目标是教导目标在人的( )方面的整体规格请求。

A.社会品德

B.政治思维

C.思维品德

D.政治品德

3.教导任务者在对先生停止思维品德教导时,以下做法精确的是( )。

A.尊敬先生与严格要肄业生相结合

B.包涵先生,抓紧对落后生的请求

C.班主任担任,科任师长教员无需合营

D.以和睦教导为主,正面教导为辅

4.知、情、意、行是构成思维品德的四个根本要素,( )是个中最基本性的要素。

A.行

B.情

C.意

D.知

5.关于德育过程的规律,以下说法缺点的是( )。

A.德育过程必须以知为开端、以行动终结

B.先生的思维品德由知、情、意、行四个基本要素构成

C.先生的思维品德任何变更,都必须依附先生个别的心思活动

D.教导性活动和交往是德育过程的基本

6.中国汗青上最早提出“教授教化相长”的是( )。

A.《大年夜学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《年龄》

7.在近代教导史上,主意名流教导的教导家是(  )。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.洛克

8.以下说法不属杜威实用主义教导学的论点是(  )。

A.生活即教导

B.黉舍即社会

C.教导即发展

D.教导即生活

9.在教导史上,被誉为第一部标准形状的教导学著作是(  )。

A.福禄培尔的《人的教导》

B.夸美纽期的《大年夜教授教化论》

C.赫尔巴特的《浅显教导学》

D.斯宾塞的《教导论》

10.迷信知识的再临盆有多种门路,个中最重要的门路是(   )。

A.家庭教导

B.社区教导

C.创造创造

D.黉舍教导







【参考答案解析】

1.A【解析】“一分为二”是指既看到了积极的一面也看到了消极的一面,就是在停止德育的过程当中不只要存眷到积极的方面也要留意到消极的方面,调和好二者关系,四个选项中构成抵触的只要积极身分与消极身分。所以答案为A项。

2.C【解析】德育目标是教导目标的一部分,是教导目标在人的思维品德方面的整体规格请求。

3.A【解析】苏联教导家马卡连柯说:“尽可能多地请求一小我,也要尽能够地尊敬一小我。”尊敬先生是严格请求的条件,只要真诚地关怀和尊敬先生,信赖他们的力量和才能,才能提出中肯的、公道的严格请求;也只要在尊敬和信赖的基本上提出的严格请求,才能促进先生克服艰苦,自发地实施请求,逐步构成倔强的意志和性格。没有严格请求就没有教导,对先生的严格请求中,包含着对先生的尊敬和酷爱。

4.D【解析】德育过程具有同一性。知、情、意、行四个根本要素是相互感化的,个中,“知”是基本,“行”是关键。品德熟悉指导、控制和调理着品德情感、意志和行动,品德情感和意志又对品德熟悉的稳固和生长,品德情感的加深和丰富和品德意志的锤炼起着很大年夜的促进感化。是以,在德育过程当中,应在知、情、意、行四个方面同时对先生停止培养,以促进先生品德熟悉、情感、意志和行动的调和生长。

5.A【解析】德育过程是促使先生的知、情、意、行互动生长的过程,具有多端性;德育过程是组织先生的活动和交往,同一多方面教导影响的过程;德育过程是促进先生的思维品德外部抵触积极转化的过程;德育过程是一个经久性、反复性、渐渐进步的过程,所以选A。

6.C【解析】略。

7.D【解析】略。

8.A【解析】杜威实用主义教导学的论点是:教导即生活、教导即生长、教导即经历的改组或改革。

9.C【解析】《大年夜教授教化论》标记住教导学成为一名自力的学科,《浅显教导学》标记住教导学作为一门标准、自力的学科正式出生。

10.D【解析】略。


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