【逐日一练】2019年特岗教员雇用测验(12月4日)

时间:2019-12-04 义务编辑:yangguang


1.教员在教导教授教化中应当对等对待幼儿,存眷幼儿的( ),因材施教,促进幼儿的充分红长。

A.年纪差别

B.性格差别

C.个别差别

D.平易近族差别

2.( )的控制和应用程度是衡量教员职业专业化程度的最重要的标记。

A.专业技能

B.专业情操

C.专业知识

D.教授教化办法

3.教员不再受外部评价或职业升迁的牵制,存眷先生的全体生长。解释教员生出息入了( )。

A.稳固阶段

B.生计阶段

C.更新阶段

D.成熟阶段

4.“教员包办一切活动,先生随着教员设计的门路走”,描述的师生关系类型是( )。

A.对立型

B.依附型

C.自在听凭型

D.平易近主型

5.一名幼儿在上音乐课时总爱好自言自语,被师长教员用封箱胶带施以“封嘴”半节课的处罚。以下关于该师长教员教室成绩处理方法的说法,不精确的是( )。

A.该师长教员没有顾及幼儿的自负及人格

B.该师长教员应对幼儿的行动停止批驳痛斥,而不该该以“封嘴”处罚

C.该师长教员应鼓励幼儿与其他先生建立优胜的教室行动

D.该师长教员应及时寻觅幼儿自言自语的缘由

6.在教授教化中要做到“文以载道”“教书育人”,这表现了以下哪一项教授教化准绳?( )

A.实际接洽实际准绳

B.墨守成规准绳

C.迷信性和思维性同一准绳

D.直不雅性准绳

7.竞争有能够使一部分先生重要和焦炙,轻易忽视活动的( )。

A.积极价值

B.创造性功能

C.真正目标

D.内涵价值和创造性

8.“要尽可能多的请求一小我,也要尽能够多的尊敬一小我”所表现的德育准绳是( )。

A.从先生实际出发的准绳

B.知行同一的准绳

C.尊敬、信赖先生与严格要肄业生相结合的准绳

D.严格管理先生准绳

9.班主任张师长教员按照先生的期中测验成就调剂坐位,将测验成就后5名的先生安排在教室的最后一排。张师长教员的做法( )。

A.是激起先生的重要手段

B.侵犯了先生的人格庄严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了先生的受教导权

10.教员讲解了“长度丈量对象”这一部分知识后,要肄业生回家应用对象丈量自家餐桌的长度,该教员应用的教授教化办法是( )。

A.不雅察法

B.实际活动法

C.练习作业法

D.演习法






【参考答案解析】

1.C【解析】本质教导的核心思念就是促进每个先生的充分红长,是以,教员只要存眷先生的个别差别,才能因材施教,完本钱质教导的目标。所以,本题选C。

2.C【解析】专业知识是教员从事教导任务所必须的,专业知识的控制和应用程度是衡量教员职业专业化程度的最重要的标记。故选C。

3.D【解析】根据教员的须要和不应时代所存眷的核心成绩,把教员的生长划分为生计、稳固、更新、成熟四个阶段。在“成熟”阶段,不再受外部评价或职业升迁的牵制,无认识地自我筹划,以追求最大年夜限制的自我生长,存眷先生的全体生长。故选D。

4.B【解析】本题考察依附型师生关系的特点,教员以引导者自居,先生采取屈从立场。教员包办一切活动,先生随着教员设计的门路走,明显缺乏进修的主动性、创造性。所以,本题选B。

5.B【解析】教员承当着教书育人的感化,在教室教授教化的过程当中,教员要尽力修建平易近主、尊敬的教室情况和调和、宽容、尊师爱生的师生关系,增添处罚和批驳。故选B。

6.C【解析】迷信性与思维性准绳的涵义是既要把现代先辈迷信的基本知识和根本技能传授给先生,又要对先生停止政治、思维教导和品德品德教导。“文以载道”、“教书育人”正是品德品德教导的表现。

7.D【解析】竞争有能够使一部分先生重要和焦炙,轻易忽视活动的内涵价值和创造性。

8.C【解析】“要尽可能多的请求一小我,也要尽能够多的尊敬一小我”是由马卡连柯提出来的,所表现的德育准绳是尊敬、信赖先生与严格要肄业生相结合的准绳。

9.B

10.C