【逐日一练】2019年教员雇用测验(12月5日)

时间:2019-12-05 义务编辑:yangguang


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1.( )是黉舍与家长接洽重要的且高效力的一种门路。

A.召开家长座谈会

B.家访

C.通信接洽

D.创办家长黉舍

2.先生个人的特点起首是要有( )。

A.个人言论

B.合营目标

C.干军部队

D.班风

3.班主任在组织班级教导力量中起的感化是( )。

A.决定感化

B.引导感化

C.组织和桥梁感化

D.核心感化

4.当外部的规律控制被个别内化以后成为个别自发的行动准绳时,此时处于( )。

A.义务促进的规律

B.教员促进的规律

C.自我促进的规律

D.个人促进的规律

5.课外校外教导与教室教导的合营的地方在于它们都是( )。

A.师生合营参加的

B.先生自愿选择

C.有目标、有筹划、有组织的

D.教授教化筹划与教授教化大年夜纲标准

6.20世纪60年代,美国有名认知教导心思学家(  ),将进修分为成心义进修与机械进修。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.布鲁纳

7.以下经常使用的概念不属于建构主义实际的是(  )

A.先行组织者

B.进修合营体

C.随机知晓教授教化

D.认知学徒制

8.布鲁纳根据迁徙范围大年夜小将进修迁徙分为(  )

A.侧向迁徙和纵向迁徙

B.普通迁徙和特别迁徙

C.近迁徙和远迁徙

D.知识迁徙和才能迁徙

9.人本主义心思学家马斯洛对人的须要做了周全分析,提出了(  )

A.成就动机实际

B.三维归因学说

C.自我效能实际

D.须要层次实际

10.以下战略中属于激起和保持先生内源性动机的是(  )

A.及时供给反应信息

B.恰当应用表扬和批驳

C.改革黉舍嘉奖构造

D.进步先生的自我效能感






【参考答案解析】

1.A【解析】召开家长座谈会是黉舍与家长接洽重要的且具有高效力的门路。

2.B【解析】先生个人的特点起首是要有合营的斗争目标,除此以外还有班干部团队、班规、丰富的活动、个人言论和班风。

3.C【解析】班主任是指受黉舍校长的拜托,为黉舍班个人设置的专门担任该班教导和管理的教员。班主任是黉舍接洽各班级的纽带,是沟通黉舍与家庭、社会教导力量的桥梁。

4.C【解析】当外部的规律控制被个别内化成为个别自发的行动准绳时,自律就出现了。所以此时处于自我促进的规律。

5.C【解析】课外校外教导是指在课程筹划和学科课程标准以外,应用课余时间,对先生实施的各类有目标、有筹划、有组织的教导活动。A、D选项都属于教室教导的特点,课外校外教导不具有;B项是课外校外教导独有的;C选项是二者共有的。

6.B【解析】奥苏贝尔从两个维度对进修做了辨别:从先生进修的方法上,将进修分为接收进修与发明进修;从进修内容与进修者认知构造的关系上,又将进修分为成心义进修和机械进修。

7.A【解析】奥苏贝尔提出了“先行组织者”概念,即先于某个进修义务本身出现的引导性进修材料,属于认知派进修实际。所以,答案选A项。

8.B【解析】布鲁纳根据迁徙范围大年夜小将进修迁徙分为普通迁徙和特别迁徙。普通迁徙,又称非特别迁徙,是指道理或立场的迁徙,其迁徙范围大年夜。特别迁徙是指详细知识与技能的迁徙,其迁徙范围小。

9.D【解析】略。

10.D【解析】外部进修动机的培养与激起的办法重要有以下四种:(1)激起兴趣,保持猎奇心;(2)设置合适的目标;(3)培养恰当的自我效能感;(4)练习归因。其他三项均属于激起和培养外部动机的办法。