【逐日一练】2019年教员资格证测验(12月9日)

时间:2019-12-09 义务编辑:yangguang


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1.以下不属于班杜拉对先生行动强化的方法的是( )。

A.直接强化

B.替换强化

C.自我强化

D.榜样强化

2.先生对接到大年夜学登科告诉书时的高兴心境的记忆是( )。

A.笼统记忆

B.情感记忆

C.逻辑记忆

D.举措记忆

3.我们常常会碰到如许一种情况,一道标题百思不得其解,然则在不再想这个标题而做其他任务的过程当中却忽然想到解题的办法,这类景象称为( )。

A.功能固着

B.酝酿效应

C.定势

D.灵感

4.下面哪一项是心智技能的三个特点( )。

A.不雅念性、内潜性、简缩性

B.客不雅性、内潜性、简缩性

C.客不雅性、外显性、展开性

D.不雅念性、内潜性、展开性

5.认知内驱力、自我进步内驱力和从属内驱力在动机构造中所占的比重并不是原封不动,在( )从属内驱力最为凹陷。

A.儿童早期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

6.假设先生上课扮鬼脸是为了取得师长教员或同窗的存眷,师长教员与同窗可以不予理会,不赐与其欲望取得的强化,那么此类行动就会逐步增添。这类增添不良行动的办法是(  )。

A.正强化

B.负强化

C.处罚

D.衰退

7.提出不雅察进修概念的心思学家是(  )。

A.班杜拉

B.斯金纳

C.华生

D.皮亚杰

8.进修者根据必定的评价标准停止自我评价和自我监督来强化照应进修行动是(  )。

A.直接强化

B.问接强化

C.自我强化

D.替换性强化

9.在进修过程当中,进修者自己并没有遭到直接的内在强化,但经过过程不雅察他人某种行动遭到强化,从而在本身身上也产生了类似的强化后果,心思学家班杜拉将这类景象称为(  )。

A.内涵强化

B.自我强化

C.替换强化

D.成心强化

10.“警示”教导所产生的强化感化是(  )。

A.外部强化

B.自我强化

C.替换强化

D.积极强化








【参考答案解析

1.D【解析】本题考察的是班杜拉的强化分类。班杜拉把强化分为直接强化、替换性强化和自我强化。是以本题选D。

2.B【解析】情感记忆指的是对体验过的情感情感的记忆,题干中先生接到大年夜学登科告诉书时辰的高兴心境属于体验过的,对其的记忆指的是情感记忆。故本题答案为B。

3.B【解析】酝酿效应是指反复摸索一个成绩的解答而毫无成果时,把成绩临时弃置几小时、几天或几星期,然后再回过火来处理,这经常常可以很快找到处理办法。

4.A【解析】心智技能的特点是不雅念性、内潜性和简缩性。故选A。

5.A【解析】从属内驱力是先生为了保持家长和教员等的赞成或承认而尽力进修的一种须要,是外部动机,在儿童早期表示凹陷。故选A。

6.D【解析】衰退是一种无强化的过程,其感化在于降低某种反响在将来产生的概率,以达到清除某种行动的目标。

7.A【解析】不雅察进修实际是美国心思学家、社会进修实际的开创人班杜拉提出来的。班杜拉认为人的进修主如果不雅察进修。

8.C【解析】自我强化是班杜拉在斯金纳强化实际基本上的重新解释。自我强化是指人能不雅察本身的行动,并根据本身的标准停止断定,由此强化或处罚本身。

9.C【解析】题干阐述的是替换强化的含义。替换强化指进修者经过过程不雅察他人行动所带来的嘉奖性后果而遭到强化。

10.C【解析】“警示”教导是不雅察者经过过程看到榜样受强化而遭到的强化,属于替换强化。