【逐日一练】2020年特岗教员雇用测验(1月6日)

时间:2020-01-06 义务编辑:yangguang


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1.提出“比来生长区”的心思学家是()

A.华生

B.桑代克

C.维果斯基

D.列昂节夫

2.从进修的成果看,现代认贴心思学家的不雅点是()

A.构成S-R的联系

B.构成新的完形

C.构成认知地图

D.构成新的认知构造

3.“江山易改,本性难移”解释人格具有()

A.全体性

B.稳定性

C.独特点

D.社会性

4.认为迁徙之所以可以或许产生,是由于进修者可以或许概括出两种进修之间所存在的合营道理,持这类不雅点的迁徙实际是()

A.情势练习说

B.合营要素说

C.关系转化说

D.概括化实际

5.智力的核心成分是()

A.不雅察力

B.记忆力

C.笼统思想才能

D.创造力

6.某进修者应用笼统联想法主意停止记忆,他所应用的进修战略是()

A.复述战略

B.元认知战略

C.精加工战略

D.组织战略

7.儿童所独有的热能消费是指其()

A.基本代谢所需

B.发展发育所需

C.活动所需

D.食品的特别动力感化所需

8.提出“大年夜天然、大年夜社会是活教材”不雅点的教导家是()

A.陈鹤琴

B.蔡元培

C.杜威

D.夸美纽斯

9.成人常常按照本身习气设计的蓝图去请求,塑造儿童,使儿童的本性得不到生长,这是由于在制订学前教导目标时未推敲到()

A.社会生长的须要

B.教导方针

C.教导政策

D.学前儿童的需求

10.意大年夜利女教导家蒙台梭利前后出版过著作《蒙台梭利法》及()

A.《母育黉舍》

B.《教导漫话》

C.《爱弥儿》

D.《童年的机密》







【参考答案解析】

1.C【解析】略。

2.D【解析】认知派进修实际认为,无机体取得经历的过程是经过过程积极主动的外部信息加工活动构成新的认知构造的过程。即进修的成果是构成了新的认知构造。

3.B【解析】“江山易改,本性难移”描述的是人的本性难以改变,表现了人格的稳定性。人格的稳定性是指:一小我的某种人格特点一旦构成,就相对稳定上去了,要想改变它是比较艰苦的任务。这类稳定性还表示在人格特点在不应时空下表示出分歧性的特点。

4.D【解析】概括化实际的重要不雅点是,一小我只需对本身的经历停止了概括,便可以完成从一个情境到另外一个情境的迁徙。该实际认为,先前的进修之所以能迁徙到后来的进修中,是由于在先前进修中取得了普通道理,这类普通道理可以部分或全部地应用于后续的进修中。

5.C【解析】智力也即智能,是令人能顺利完成某种活动所必须的各类认知才能的无机结合,它包含不雅察力、记忆力、留意力、想象力和思想力等成分,并以思想力为核心。

6.C【解析】笼统联想法主意是记忆术的一种,记忆术属于精加工战略。

7.B【解析】儿童发展发育快,所需的热量消费量大年夜。

8.A【解析】陈鹤琴提出了教导的三大年夜目标是:(1)做人、做中国人、做现代中国人;(2)做中教、做中学、做中求进步;(3)大年夜天然、大年夜社会是我们的活教材。

9.D【解析】儿童的需求是多方面的。既有心思方面的需求,也有精力方面的须要。在教导儿童时,应尊敬儿童天然生长规律,墨守成规地引诱。

10.D【解析】略。