【逐日一练】2020年特岗教员雇用测验(1月7日)

时间:2020-01-07 义务编辑:yangguang


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1.人在高度集中本身的留意时,留意指向的范围就()

A.减少

B.扩大年夜

C.不变

D.以上都能够

2.与成人比拟,婴儿语音敏理性()

A.弱

B.雷同

C.没法比较

D.强

3.人们吃过糖今后再吃橘子,会认为橘子很酸,这类景象属于()

A.感到适应

B.相继比较

C.同时比较

D.感到相互感化

4.皮亚杰的感知活动阶段是指()

A.0~2岁

B.2~7岁

C.7~11岁

D.11~15岁

5.先将重量、质地和色彩完全雷同的两块球形橡皮泥让幼儿停止重量比较,然后当着幼儿的面把个中的一块压成扁平状,这时候,幼儿能够会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重些。这解释幼儿的思想具有()

A.可逆性

B.不守恒性

C.守恒性

D.自我中间化

6.以下关于留意力的特点,说法精确的是()

A.普通来讲,小班儿童留意力是3~5分钟

B.普通来讲,中班儿童留意力半小时以上

C.普通来讲,大年夜班儿童留意力一个小时

D.幼儿园的个人活动和中小学的上课时间一样长

7.手眼调和出现的重要标记是()

A.手能持续抓握

B.能用手捉住看到的物体

C.看到物体后,又把视觉指向本身的手

D.看不见玩具而只听到玩具的声响,就可以伸手抓玩具

8.儿童最轻易鉴其他图形是()

A.圆形

B.正方形

C.三角形

D.半圆

9.关于方位,儿童较难控制的概念是()

A.前后

B.高低

C.里外

D.阁下

10.3岁阁下的儿童,让他跨过前面一条线,他常常会踏在线上。这是由于()

A.形状知觉生长不完美

B.不雅察的持续性不完美

C.间隔知觉生长不完美

D.视神经的发育不完美







【参考答案解析】

1.A【解析】留意的集中性是指心思活动在指向某一事物的同时,就会对这个事物全神灌注,把精力都集中到这一事物上,令人的活动得以停止下去并使活动得以完成。有时四周产生了其他事,他也不会发觉到,这就是人们常说的“视而不见,漠不关心”。所以当人高度留意集中时留意范围就会减少。

2.D【解析】婴儿对语音异常敏感,而成人在习得母语后,对某些语音纤细差别的后天敏理性明显地产生变更。

3.B【解析】同一分析器的各类感到会因彼此相互感化而使感触感染性产生变更,这类景象叫做感到的比较,感到的比较分前后比较(或相继比较)和同时比较两种,前后比较是同一分析器所产生的前一感到和后一感到之间的相互感化,例如,吃过甜食今后再吃苹果,会认为苹果发酸,尝过苦味以后再喝纯清水,会认为纯清水带有甜味。

4.A【解析】皮亚杰认为,儿童的生长要经历四个阶段:感知活动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、详细运算阶段(7~11岁)和情势运算阶段(11岁今后)。

5.B【解析】处于直觉思想阶段(4~7岁)的儿童主如果经过过程对事物的直接感触感染和直觉来思虑。尚没有“守恒”的概念,也就是不知道即使外形改变,物体的量是不会改变的。

6.A【解析】在优胜的教导情况下,3岁幼儿可以或许集中留意3~5分钟阁下,4岁幼儿留意可持续10分钟阁下,5~6岁的幼儿留意能保持20分钟阁下。

7.B【解析】手眼调和活动是婴儿认知生长过程当中的重要里程碑,也是手的真正摸索活动的开端。手眼调和举措出现的重要标记是伸手能抓到器械。

8.A【解析】实验证明,5岁幼儿能精确辨别各类根本的几何图形,儿童最轻易鉴其他图形是圆形,幼儿叫出图形称号比辨认图形要晚。

9.D【解析】幼儿方位知觉的生长趋势是:3岁辨别高低,4岁开端辨别前前方位,5岁开端能以本身为中间辨别阁下方位,6岁幼儿固然能完全精确地辨别高低前后四个方位,但以阁下方位的相对性来辨别阁下依然认为艰苦。

10.C【解析】间隔知觉是辨别物体远近的知觉。幼儿可以分清他们所熟悉的物体或场合的远近,关于比较广阔的空间间隔,他们还不克不及精确熟悉。幼儿常常不懂得近物大年夜,远物小,近物清楚,远物模糊等感知间隔的视觉旌旗灯号。