【逐日一练】2020年教员资格证测验(1月14日)

时间:2020-01-14 义务编辑:yangguang


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1.《中华人平易近共和国教导法》自( )起实施。

A.1995年9月1日

B.1996年9月1日

C.2006年9月1日

D.1994年1月1日

2.因黉舍教员或许其他任务人员在实施职务中的成心或许严重年夜过掉形成先生伤害变乱的,应当( )。

A.由黉舍予以补偿

B.由直接义务人补偿

C.黉舍和直接担任人各补偿一半或协商补偿

D.由黉舍予以补偿后,可以向直接义务人追偿

3.《国度中经久教导改革和生长筹划纲领(2010—2020年)》提出,把促进公平作为国度根本教导政策,教导公平的关键是( )。

A.机会公平

B.过程公平

C.成果公平

D.区域公平

4.汽车司性能一边把持偏向盘,一边踩油门、刹车,一边还要不雅察路面情况。这属于( )品德。

A.留意的分派

B.留意的转移

C.留意的范围

D.留意的重要性

5.有的先生既想早早任务减轻家庭包袱,又想报考研究生持续进修。这景象属于( )。

A.双趋抵触

B.双避抵触

C.趋避抵触

D.两重趋避抵触

6.我国汗青上有名的大年夜思维家王阳明5岁为还不克不及开口措辞,却能默背祖父的浩大藏书。这解释( )。

A.人的生长具有阶段性

B.人的生长具有不均衡性

C.人的生长具有次序性

D.人的生长具有全体性

7.“性也者,与生俱生也……日性之品有上、中、下三者,上焉者,善焉罢了矣;中焉者,可导而高低也;下焉者,恶焉罢了矣”表现的是( )对个别生长的影响。

A.教导

B.遗传

C.情况

D.活动

8.关于教导对个别生长的影响,以下表述缺点的是( )。

A.教导可以或许发明人的价值,发掘人的潜能

B.教导既可以或许促进个别社会化,又可以或许促进个别特性化

C.个别可以或许经过过程教导取得谋生的本领

D.教导对个别生长的主导感化的发挥是无条件的

9.“一两的遗传胜过一吨的教导”的不雅点属于( )。

A.情况决定论

B.教导全能论

C.遗传决定论

D.二身分论

10.我国现代教导家荀子说:“蓬生麻中,不扶则直;白沙在理,与之俱黑。”这强调的是( )身分对人的潜移默化的感化。

A.遗传

B.情况

C.教导

D.主不雅能动性







【参考答案解析】

1.A【解析】《中华人平易近共和国教导法》自1995年9月1日起实施。

2.D【解析】因黉舍教员或许其他任务人员在实施职务中的成心或许严重年夜过掉形成的先生伤害变乱,黉舍予以补偿后,可以向有关义务人员追偿。

3.A【解析】教导公平关键在于机会公平。

4.A【解析】留意的分派是指个别在同一时间内对两种或两种以上的安慰停止留意,或将留意分派到不合的活动中。题干中所述的“一边……一边……”描述的正是留意分派。

5.A【解析】从本身同时都很爱好的两个事物中仅择其一的心思状况,称双趋抵触。“既想……又想……”解释先生对两个选择都很爱好,然则必须择其一,故而是双趋抵触。

6.B【解析】一方面才能强,另外一方面才能弱,典范的不均衡性。

7.B【解析】“性也者,与生俱生也……。日性之品有上、中、下三。把人性分为三种,典范的遗传决定论。

8.D【解析】教导对个别生长的主导感化的发挥是有条件的。

9.C【解析】“一两的遗传胜过吨的教导是霍尔的代表不雅点,霍尔是遗传决定论的代表人物。

10.B【解析】社会情况是人生长的外部条件,为个别的生长供给了多种能够,荀子的这句话很好地表现了情况身分对人的感化。