【逐日一练】2020年特岗教员雇用测验(2月6日)

时间:2020-02-06 义务编辑:yangguang


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1.提出“教导就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教导家是( )。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.布鲁纳

2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于( )。

A.《学记》

B.《论语》

C.《师说》

D.《存学篇》

3.主意儿童心思生长规律停止分阶段的是( )。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.拉伯雷

4.属于孔子的教导教授教化实际的是( )。

A.教授教化相长

B.因材施教

C.学不躐等

D.长善救掉

5.教导的质的规定性是指()。

A.教导是一种阶层景象

B.教导是一种下层修建

C.教导是人才网job.vhao.net培养活动

D.教导属于临盆力的范畴

6.黉舍经过过程展开爱国主义教导主题月活动,结合汗青课、语文课相干内容及主题团队活动、艺术活动等情势,加强先生为完成中国梦而尽力进修的任务感和义务感。这些教导活动所应用的方法是()。

A.压服教导法

B.榜样示范法

C.实际锤炼法

D.品德评价法

7.语文课上小希总是爱好和四周的同窗窃保密语,赓续地做小举措,李师长教员屡次提示、制禁止他,但无济于事。时间长了,李师长教员开端责骂、讽刺、挖苦他,有时也罚他站着听课。以致于小希愈来愈不爱好上语文课,出现厌学情感,小希家长找李师长教员询问缘由,李师长教员说我教导先生有甚么错 ”你认为李师长教员背背的德育准绳是()。

A.严格请求与尊敬相结合

B.幻想与实际相结合

C.知行同一

D.因材施教

8.教员自发应用情况和本身的教导身分对先生停止熏陶和感染的德育办法是()。

A.指导自我教养法

B.榜样示范法

C.实际锤炼法

D.情感熏陶法

9.刘明是七年级重生,小学时德才兼备,但升入初中后,成就明显降低,开端逃课、吸烟、沉迷网吧。陈师长教员知道这些情况今后,从多方面懂得刘明改变的缘由,并和他的家长保持密切沟通,一路为刘明的安康生长做出尽力。陈师长教员的做法主重要表现的德育准绳是()。

A.知行同一准绳

B.正面教导准绳

C.个人教导与个别教导相结合的准绳

D.教导的分歧性与连接性准绳

10.影响立场与品德进修的外部条件不包含()。

A.家庭教化方法

B.品德认知

C.社会风气

D.错误群体






【参考答案解析】

1.A【解析】本题考察的是有名教导家教导不雅点的辨别。夸美纽斯提出“泛智教导”,强调教导就是把一切知识教给一切人。

2.A【解析】道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于《学记》。

3.C【解析】主意儿童心思生长规律停止分阶段的是亚里士多德。

4.B【解析】A、C、D属于《学记》的思维。

5.C【解析】教导的质的规定性是指教导是一种有目标的培养人的社会活动。

6.C【解析】本题考察的是德育办法的内容,包含压服教导法、榜样示范法、角色扮演法、品德评价法、情感熏陶法、品德教养法等。实际锤炼法是教导者组织先生按照必定的请求,参与各类实际活动,在活动中构成优胜的思维品德和行动习气的办法。

7.A【解析】尊敬信赖先生与严格要肄业生相结合的准绳是指在德育过程当中,教导者既要尊敬信赖先生,又要对先生提出严格的请求,把严和爱无机地结合起来,使教导者的公道请求转化为先生的自发行动。资估中李师长教员严格请求小希,讽刺、挖苦小希,却没有尊敬先生的人格庄严。

8.D【解析】标题中的关键词是“熏陶和感染”,情感熏陶法就是教员应用崇高的情感、美好的事物和优美的情况感染和熏陶先生的办法,故选择D。

9.D【解析】教导的分歧性与连接性准绳是指在德育任务中要主动调和多方面的教导力量,同一熟悉和步调,有筹划、有体系的发挥教导的全体功能,培养先生精确的思维品德。题干中,陈师长教员多方面的懂得刘明改变的缘由并与家长沟通,一路尽力正表现了这一准绳。

10.B【解析】影响立场与品德构成的外部条件有:家庭教化方法、社会风气、错误群体;外部条件有认知掉调、立场定势、品德熟悉。