【逐日一练】2020年教员雇用测验(2月11日)

时间:2020-02-11 义务编辑:yangguang


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1.个别身心生长具有( )。从群体的角度看,表示为男女性其他差别,从个别角度看,有些表示为生长程度的差别有些表示为心思特点表示方法上的差别。

A.阶段性

B.次序性

C.不均衡性

D.个别差别性

2.普通来讲,( )决定着教导的生长程度。

A.人口本质

B.经济生长程度

C.社会制度

D.文明传统

3.教导构造是指各级各类黉舍的比例关系和连接方法,和不合性质专业之间的比例构成,如大年夜中、小学的连接关系,专业黉舍与浅显黉舍的比例关系等。制约着教导构造变更的是( )。

A.政治制度

B.社会文明

C.科技生长程度

D.临盆力生长程度

4.校园文明的核心是指黉舍的( )文明。

A.天然生态

B.修建与设计

C.物质情况

D.精力或不雅念

5.对教导的等级化,特权化和独裁化否定的教导特点是( )。

A.教导的毕生化

B.教导的多元化

C.教导的平易近主化

D.教导的全平易近化

6.关于教导来源学说精确的是( )。

A.情况来源说

B.社会来源说

C.休息来源说

D.生物来源说

7.否定教导在培养目标、办学情势、管理形式、教授教化内容、评价标准等方面的单一性和同一性,表现了二战后教导改革和生长出现出( )特点。

A.教导毕生化

B.教导全平易近化

C.教导平易近主化

D.教导多元化

8.我国最早的黉舍教导机构是( )。

A.庠

B.序

C.校

D.学

9.陶行知教导思维的核心是( )。

A.生活即教导

B.知行合一

C.教导英才化

D.六大年夜束缚

10.在西方近代教导思维史上,最能表实际用主义教导思维的教导家及其著作是( )。

A.杜威和《浅显心思学》

B.赫尔巴特和《浅显教导学》

C.杜威和《平易近主主义与教导》

D.赫尔巴特和《平易近主主义与教导》







【参考答案解析】

1.D【解析】个别身心生长具有个别差别性。从群体的角度看,表示为男女性其他差别,从个别角度看,有些表示为生长程度的差别有些表示为心思特点表示方法上的差别。

2.B【解析】临盆力决定教导的生长范围和速度,决定教导的生长程度。

3.D【解析】临盆力程度制约着教导体系体例和构造的变更。

4.D【解析】精力文明是校园文明的核心。

5.C【解析】教导平易近主化是对教导的等级化、特权化和独裁性的否定。一方面,它寻求让一切人都遭到异样的教导,包含教导终点的机会均等,教导过程当中享用教导资本的机会均等,乃至包含教导成果的均等,这就意味着对处于社会倒霉地位的先生予以特别照顾。另外一方面,教导平易近主化寻请教导的自在化,包含教导自立权的扩大年夜,根据社会请求设置课程、编写教材的灵活性、价值不雅念的多样性等。

6.C【解析】休息来源说是关于教导来源说的精确不雅点。

7.D【解析】教导的多元化详细表示为培养目标的多元化、办学情势的多元化.管理形式的多元化、教授教化内容的多元化、评价标准的多元化等。

8.A【解析】庠是我国最早的黉舍教导机构。

9.A【解析】陶行知主意生活即教导、社会即黉舍、教授教化做合一。

10.C【解析】杜威是实用主义教导的代表人物,《平易近主主义与教导》是他的教导著作。