【逐日一练】2020年教员资格证测验(2月19日)

时间:2020-02-19 义务编辑:yangguang


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1.教导迷信研究的三个根本要素是(    )

A.客不雅现实、研究课题、办法技巧

B.研究课题、迷信实际、研究手段

C.客不雅现实、迷信实际、办法技巧

D.研究对象、办法技巧、研究成果

2.把大年夜班教授教化、小班研究和个别教授教化结合起来的教授教化组织情势属于(   )

A.特朗普制

B.分组教授教化

C.班级讲课制

D.道尔顿制

3.以下关于综合实际活动的说法中,不精确的是(  )

A.综合实际活动是基于先生的直接经历,密切接洽先生本身生活和社会生活,表现对知识的综合应用的课程形状

B.综合实际活动课程是一门以先生的经历与生活为核心的实际性课程

C.综合实际活动是新的基本教导课程体系中设置的?课程

D.综合实际活动的内容重要包含信息技巧教导、商量性进修、社区办事与社会实际、休息与技巧教导

4.课的类型普通分为两大年夜类,即(    )

A.讲解课和演习课

B.讲解课和复习课

C.讲解课和实验课

D.单一课和综合课

5.三结合教导表现的德育准绳是(    )

A.尊敬信赖先生与严格要肄业生相结合准绳

B.导向性准绳

C.教导影响的分歧性与连接性准绳

D.因材施教准绳

6.以下关于“临盆力对教导的决定感化”的说法缺点的是( )。

A.临盆力的生长程度制约着教导生长的范围和速度

B.教导的生长可以离开临盆力的生长

C.临盆力的生长程度制约着教导构造的变更

D.临盆力生长程度制约着教导的内容、办法与手段

7.决定教导事业的生长范围和速度的是( )。

A.临盆力

B.政治经济制度

C.文明

D.科技程度

8.人们常说的“聪慧早慧”或“大年夜器晚成”是指个别身心生长的( )。

A.互补性

B.个别差别性

C.不均衡性

D.阶段性

9.生长关键期或最好期的概念是心思学家根据人的身心生长的( )提出来的。

A.次序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.互补性

10.如今有些黉舍体育课程中将传统平易近间游戏与教室教授教化相结合,这充分反应了黉舍教导具有( )功能。

A.文明

B.政治

C.经济

D.有助于个别多方面生长






【参考答案解析】

1.C【解析】教导研究同一切的迷信研究一样,由三个根本要素构成,即客不雅现实、迷信实际和办法技巧。

2.A【解析】特朗普制是由美国教导家劳伊德·特朗普于20世纪50年代提出的一种教授教化组织情势。这类教授教化情势把大年夜班教授教化、小班研究和个别教授教化三种教授教化情势结合起来。

3.D【解析】综合实际活动的内容重要包含信息技巧教导、研究性进修、社区办事与社会实际、休息与技巧教导。

4.D【解析】根据一节课所完成义务的类型数,可分为单一课和综合课。

5.C【解析】略。

6.B【解析】教导的生长可以不克不及完全离开临盆力的生长,只具有相对自力性。

7.A【解析】略。

8.B【解析】聪慧早慧是一种表示,大年夜器晚成也是一种表示。注解不合的人的不合发明轨迹。故本题选B.

9.C【解析】关键期实际反应的是人的身心生长的不均衡性。

10.A【解析】传统游戏有助于先生更直不雅感知传统文明,停止文明的传承。