【逐日一练】2020年特岗教员雇用测验(6月08日)

时间:2020-06-08 义务编辑:yangguang


1.我国()是根据《国度中经久教导改革和生长筹划纲领(2010~2020年)》制订的。

A.教员的教导课程标准

B.教员品德性为标准

C.教员角色

D.教员素养

2.弗洛伊德的人格构造实际强调()

A.中间特质—主要特质

B.外向—外向

C.合营特质—个别特质

D.本我、自我、超我

3.教员要肄业生罗列砖的用处,某先生在单位时间内罗列出很多例子,但都是在修建材料范围以内,这注解该先生的发散思想在流畅性和变通性方面的特点是()

A.流畅性差,变通性好

B.流畅性好,变通性差

C.流畅性好,变通性好

D.流畅性差,变通性差

4.小明异常爱好中国汗青,所以上汗青课时特别卖力。这类进修动机属于()

A.心思内驱力

B.从属内驱力

C.认知内驱力

D.自我进步内驱力

5.教授教化的重要义务是()

A.引导先生控制迷信文明基本知识和根本技能

B.促进先生智力与才能的生长

C.培养先水果断精确的政治偏向

D.培养先生优胜的品德品德

断定

6.进修记忆比较长的材料,中心部分的内容记忆的后果差,是由于遭到前摄克制搅扰的影响。()

7.陈述性知识的进修过程是将新的命题与命题搜集中的有关命题接洽起来,在这一过程当中,进修者要对信息停止精加工组织。()

8.立场与品德作为社会进修的一项内容,可以经过过程不雅察、模仿榜样的行动而习得。()

9.在黉舍教授教化中,教员指导的程度越小,则先生发明程度将越大年夜,其后果也越好。(常考)()

10.教员和先生都是课程的扶植者和创造者,是以课程其实不总是先于教授教化过程而编制好的。()







【参考答案解析】

1.A【解析】略。

2.D【解析】弗洛伊德的人格构造实际强调,人格是由本我、自我和超我三部分构成的。

3.B【解析】流畅性是指在限准时间内产生不雅念数量的若干;变通性是指摒弃以往的习气思想办法而开创不合偏向的才能。根据题干描述可知,B项精确。

4.C【解析】认知内驱力是指请求懂得、懂得和控制知识和处理成绩的须要。小明因爱好汗青而上课卖力听讲,属于认知内驱力的驱动。

5.A【解析】教授教化的重要义务是使先生控制体系的迷信文明基本知识,构成根本技能、技能,其他义务的完成都是在完成这一义务的过程当中和基本长停止的。

断定

6.×【解析】中心部分的内容记忆后果最差,是由于遭到前摄克制和倒摄克制的影响。故题干中的说法缺点。

7.√【解析】略。

8.√【解析】略。

9.×【解析】发明进修有益于先生创造性的培养,但在教授教化中不克不及忽视教员的主导感化。

10.√【解析】新课程所倡导的教授教化不雅认为教员和先生是课程的无机构成部分,是课程的创造者和主体,他们合营参与课程开辟的过程。课程其实不总是在教授教化过程之前和教授教化情境以外事后规定的。