【逐日一练】2020年教员雇用测验(6月09日)

时间:2020-06-09 义务编辑:yangguang


1.中国教导史上,将幼儿教导机构改名为老练园的学制是( )。

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

2.1769年,( )在《浅显黉舍章程》中做了普及义务教导的规定,成为世界上最早普及义务教导的国度。

A. 英国

B. 前苏联

C. 德国

D. 法国

3.普及义务教导始于( )。

A.原始社会

B.本钱主义社会

C.奴隶社会

D.社会主义社会

4.结合国教科文组织于1972年公布的( )申报中,明白提出了迷信的人文教导目标。

A.《世界教导》

B.《教导——财富储藏个中》

C.《学会生计》

D.《毕生教导引论》

5.不属于义务教导的特点是( )。

A.强迫性

B.收费性

C.阶层性

D.普及性

6.现代教导生长的根本动因是( )

A.政治须要 

B.科技进步 

C.临盆力生长程度 

D.家当革命

7.青少年身心生长的以下哪一规律请请教导任务者必须因材施教( )

A.次序性 

B.阶段性 

C.不均衡性 

D.个别差别性

8.情况决定论的代表人物是( )

A.格塞尔 

B.杜威 

C.华生 

D.霍尔

9.对人的身心生长来讲,黉舍教导是一种( )情况。

A.宏不雅的 

B.直接的 

C.普通的 

D.特别的

10.在教导目标的价值取向上保持社会本位论的代表人物是( )

A.卢梭 

B.裴斯泰洛奇

C.赫尔巴特 

D.洛克








【参考答案解析】

1.C【解析】题中考察我国粹制的生长过程,壬戌学制将蒙养园改成老练园,故选C。

2.C【解析】德国事较早将教导权从教会转移到世俗政权的国度。早在16世纪后半期,威登堡、萨克森等邦国颁布强迫教导法则请求停止义务教导。1763年普鲁士王腓特烈二世颁布《浅显黉舍章程》,规定5-12岁的儿童必须到黉舍受教导,不然对家长要课以罚金。1787年,普鲁士成立高等黉舍委员会,管理中等和高等黉舍。1794年,普鲁士《平易近法》规定,黉舍事务终究决定权在当局。这些法则规定了国度强迫义务教导的各方面详细要求和办法。

3.B【解析】普及义务教导始于本钱主义社会。由于教导活动关于本钱主义的社会化大年夜临盆具有特别意义,在资产阶层的国度权力日趋扩大的过程当中,教导也日趋成为本钱主义国度的一种天性性能。

4.C【解析】选项A,是混淆选项,无相干知识点。选项B,《教导——财富储藏个中》是1996年结合国教科文组织发表的申报书。选项C,《学会生计》是曾在结合国教科文组织供职的法国教导思维家埃德加·富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究申报,申报中明白提出了迷信的人文教导目标。选项D,《毕生教导引论》是法国教导家保尔·朗格朗创作的一本教导学著作,1970年初次出版,阐述了毕生教导思维。故答案选C。

5.C【解析】义务教导是根据司法规定,适龄儿童和少年必须接收的,国度、社会、黉舍、家庭必须予以包管的公平易近教导。义务教导是强迫教导,具有强迫性、收费性(免学、杂费)、普及性。

6.C【解析】社会临盆力的生长制约着教导事业生长的范围和速度、教导构造的变更和教导的内容和手段,临盆力生长程度是现代教导生长的根本动力。

7.D【解析】年青一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面也存在着个别差别,教导任务应当留意先生的个别差别,做到“因材施教”“长善救掉”,使每个先生都能敏捷地实在地进步。

8.C【解析】外铄论的根本不雅点是人的生长重要依附内在的力量,诸如情况的安慰和请求、他人的影响和黉舍的教导等。外铄论的一个典范代表是美国行动主义心思学家华生。他乃至如许说:给他一打安康的婴儿,不论他们的先人状况若何,他可以随便任性把他们培养成各类类型的人,从领袖到小偷。华生是典范的情况决定论的代表人物。

9.D【解析】黉舍教导,在必定意义上是一种特别的情况,黉舍把改革过的天然、人与人之间的关系、社会心识形状等身分,经过有目标的选择和提炼,按照人的生长特点,以体系化的情势感化于先生,对人的影响巨大年夜而深远。

10.C【解析】教导目标的社会本位论的代表人物有中国现代的孔子和国外的赫尔巴特、斯宾塞、涂尔干、孔德等。主意肯定教导目标不该该从人的本性须要出发,应当从社会须要出发,社会须如果肯定教导目标的唯一根据。