【逐日一练】2020年教员雇用测验(6月20日)

时间:2020-06-20 义务编辑:yangguang


1.以下所述不符合“以工本钱”教导理念的是( )。

A.遵守先生的心思、心思特点和生长规律设计教授教化筹划

B.在教授教化过程当中以先生为主体

C.以完成先生的周全调和生长为教授教化主旨

D.照本宣科,完全按照教材展开教授教化过程

2.本质教导的根本主旨是( )。

A.进步公平易近本质

B.培养四有新人

C.贯彻教导方针

D.适应市场经济须要

3.教员任务的对象具有独特品德,充斥生命活力,并处于赓续生长变更当中;教员所传授的内容也在赓续地生长变革;教授教化过程又是一个复杂的静态变更过程,这请请教员在教授教化过程当中必须扮演( )角色。

A.传道者

B.研究者

C.示范者

D.解惑者

4.现代教导实际认为,先生在教导过程当中处于( )地位。

A.从属

B.主动

C.主体

D.重要

5.关怀教好每堂课,关怀班级大年夜小、时间、压力等成绩,解释教员生出息入了( )。

A.存眷情境阶段

B.存眷自我阶段

C.存眷他人阶段

D.存眷先生阶段

6.在周全生长的教导中起导向和动力感化的是( )

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

7.一名高中教员刚走进教室就看见同坐位的小王和小张同窗打斗,你推我拉,各执己见。以下处理方法,最恰当的一项是( )。

A.立时禁止,让两位同窗到班主任办公室处理

B.不予理会,持续教室教授教化

C.批驳痛斥先生

D.浅笑着说:“怎样啦,你们俩,都曾经是高中生了,有了小抵触还不会处理?两边沉着一下,信赖你们可以或许本身处理的。”

8.听说美国杜鲁门总统的成功与领先生的时辰博得英文教员布朗蜜斯的爱吻有关,这解释教员的仁慈对先生进修具有( )

A.榜样感化

B.心思安康功能

C.成功感化

D.激起尽力进修动机感化

9.新课程倡导师生新关系,新课程中具有现代师生关系的形式是( )

A.协作形式

B.对等形式

C.管理形式

D.授受形式

10.教员对先生指导、引导的目标是促进先生的( )。

A.人格对等

B.自立生长

C.受教导

D.主导地位







【参考答案解析】

1.D【解析】D项所述属于传统的教授教化不雅念,不符合现代先生不雅所倡导的“以工本钱”,即以先生为本的教授教化理念。是以本题选D。

2.A【解析】本题重要考察考生对本质教导内涵的懂得。所谓本质教导,即以进步平易近族本质为主旨的教导。它是根据《教导法》规定的国度教导方针,着眼于受教导者及社会长远生长的请求,以面向全部先生、周全进步先生的根本本质为根本主旨,以重视培养受教导者的立场、才能、促进他们在德智体等方面活泼、活泼、主动的生长为根本特点的教导。是以本题选A。

3.B【解析】由于教员面对的教授教化对象的性格特点是各别的,加上教授教化内容也处于赓续变更当中,这就决定了教员不克不及以如出一辙的立场和方法对待教授教化任务,而应以一种生长变更的眼光,研究本身的工尴尬刁难象、任务内容和任务情境。是以本题选B。

4.C【解析】现代教导实际认为,先生在教导过程当中处于主体地位,教员在教授教化过程当中起主导感化,但这类主导感化的发挥,必须以充分调动先生的主不雅参与性为条件。是以本题精确答案为C。

5.A【解析】根据教员的须要和不应时代所存眷的核心成绩,把教员的生长划分为存眷生计、存眷情境和存眷先生等三个阶段。在存眷情境阶段教员关怀的是若何教好每堂课的内容,普通总是关怀诸如班级的大年夜小,时间的压力和备课材料能否充分等与教授教化情境有关的成绩。所以本题选A。

6.A【解析】德育对其他各育起着包管偏向和保持动力的感化,它表现了社会主义教导的偏向。所以本题选A。

7.D【解析】面对先生的这类情况作为教员应当冷处理。比拟四个选项,D项比价符合题意。所以本题选D。

8.D【解析】亲其师才能信其道,优胜的师生关系有助于促进教员的教和先生的学,所以,教员的仁慈有助于构成优胜的师生关系,从而有助于激起先生尽力进修的动机。所以,本题选D。

9.B【解析】本题考察师生关系的形式,新型的师生关系的特点是:平易近主对等、尊师爱生、教授教化相长、心思相容。所以本题选B。

10.B【解析】在新型的教室下,教员是先生进修的引导者、促进者、支撑者,即教员居于主导地位;而先生则是进修的主体,教员要善于调动先生进修的主动性、积极性,让先生成为教室的主人,自立地生长。所以本题选B。